1.2.1有-理数..docVIP

1、2、1有理数 自学 （一）学生自学课本7—8页 （二）自学提示： 1、到现在我们都学过哪些数？你能举例并说出它们的名称吗？ 2、如果让你来分类，你会把有理数怎样分？ 互动 （一）教师引导学生将有理数按两种标准分类（在课件里拖拉尝试）： 或 （二）学生理解记忆有理数的分类。 （三）简介集合的概念： 把一些数放在一起，就组成了一个数的集合，简称“数集”，所有有理数组成的数集 叫做有理数集．类似地，所有整数组成的数 集叫做整数集，所有负数组成的数集叫做负数集……； 数集一般用圆圈或大括号表示，因为集合中的数是无限的，而本题中只填了所给的几个数，所以应该加上省略号． （三）针对训练 把下列各数填在表示相应集合的大括号中： +6、－8、25，－0.4，０，－ ， 9.15， 整数集合 ； 分数集合 ； 非负数集合 ； 正数集合 ； 负数集合 ． 非负整数集合 先由个别学生尝试填空，过程中发现的问题由学生及时补充，在共同练习中使学生形成数集的概念。 （四）将数字换成课本8页练习题数学，让学生再填上面集合。 反馈 （一）请将下列各数填入刚才的集合内： -7.3、-4、、0、+2.4、+3、+5、 （二）将课本14页习题1填入刚才的集合内。 （三）0是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ -5是整数吗？是负数吗？是有理数 吗？ 自然数是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ （四）小结： 有理数可以怎样分类？你能各举几个例子吗？ （五）作业： 将练习题和习题中的集合作以改动，让学生继续填集合。