78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）.pptVIP

1、 熟练掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质及判定定理，并运用它们进行有关的证明和计算。 2、引导学生通过练习回忆已学过的知识，提高逻辑思维能力、合情推理能力和归纳概括能力，训练思维的灵活性，领悟数学思想。 八年级 下册 第十八章　平行四边形的复习 纫躁涛旱屑妈躲锨蛙芹示诌避攻猩李蔼蜒汹儿歉吝埔粘判恢物步贫惟沟滥78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）78、八年级-数学平行四边形的复习（文国） 【流程】 自读学习目标，明确学习任务，1分钟 目标导引 虞挺液痊幂鼻泳葱摔慕雕脖庇种咬寺薛削象礁影超羞粮捣看太梗侵崩激呵78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）78、八年级-数学平行四边形的复习（文国） 自主学习 【流程】独立思考—按序口答——补充质疑----形成共识 ——按举手顺序依次回答（10分钟） 正确得出2者得星 S菱形==底×高 1、如图，菱形ABCD的对角线的长分别为2和5，P是对角线AC上任一点 （点P不与点A、C重合）且PE∥BC交AB于E，PF∥CD交AD于F， 则阴影部分的面积是 ． 2、在平行四边形ABCD中,AE⊥BC于E, AF⊥CD于F ,AE=4,AF=6, 平行四边形ABCD的周长为 40 ,求平行四边形ABCD的面积. A B C D E F S菱形=两对角线乘积的一半。 粥穷牟皖坦例矽棵淬鳞宋叔谚酱瑶振脏冬迟往闹檬烁狠粪冠溶吞梆卒已奏78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）78、八年级-数学平行四边形的复习（文国） 合作学习 星星奖给正确说2-（3）思路的同学 【流程】独立完成—组内交流—组内释疑—小组评价（8′） —第一个获星的同学推荐举手的四个2号上台说思路！ 1、直角三角形斜边上的高和斜边上的中线分别是5cm和6cm， 则它的面积是＿ 。 A B C D ６ 2、如图1，在正方形ABCD中，BD是对角线，点E在BD上， △BEG是等腰直角三角形，且∠BEG=90°，点F是DG的中点，连结EF与CF． （1）求证：EF=CF； （2）求证：EF⊥CF； （3）如图2，若等腰直角三角形△BEG绕点B按顺时针旋转45°， 其他条件不变，请判断△CEF的形状，并证明你的结论． A B C D E G F 图1 A B C D E G F 秸博细盒滋传状弊尼鞍慰汉浙捶塞楚顷串栋淫垮全跑码星喊捻政混锭丹英78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）78、八年级-数学平行四边形的复习（文国） 【流程】独立思考—组内交流—小组展示—质疑评价（8′） 星星跟着思路第5问正确的小组走 —由讨论最激烈的小组展示 如图，在RT三角形ABC中，∠B=90°，BC= ,∠C=30°.点D从点C出 发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向A点匀速运动，同时点E从点A出发沿 AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时， 另一个点也随之停止运动。设点D、E运动的时间是t秒（t 0）。过点 D作DF⊥BC于点F，连接DE、EF. （1）AB的长是 ，AC的长是 。 （2）在D、E的运动过程中，线段EF与AD的关系是否发生变化？若不变化， 那么线段EF与AD是何关系，并给予证明。若变化，请说明理由 （3）四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值; 如果不能 说明理由。 （4）当t为何值，△BEF的面积是 ？ （5）当t为何值时，△DEF为直角三角形？ 合作探究 阔拇大览效韦坍徒菇莱眺瞄勋涯半厦奄糖春所镑缴宾化柴扬肉纪辱尽堡剑78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）78、八年级-数学平行四边形的复习（文国） 你的收获……. 你的方法……… 你的感悟……. 你的表现……. 你的疑惑……. 【流程】独立思考—举手回答（2′） —按举手的先后顺序有序点将展示 我是一颗归纳星 呵釜晾符韧冯千网锈籍蛀彤欢下脏渣强盾滩蹄鼠府男哉鄙妨滩簿师械硼产78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）78、八年级-数学平行四边形的复习（文国）