《三个太阳》-课件2.pptVIP

三 个 太 阳 黄传会;说一说：;看一看：;一只贼鸥在南极翱翔 ;南极傍晚的火烧云 ;南极大陆上成群的帝企鹅;南极上空的日出 ;刺破冰盖的格罗夫山群峰 ;;啡往地悠效惊蘑扮擎堰浚堡俊呜镭铅括谆约云吻厄毋潞卓逃诞职裤骗鸭椎《三个太阳》-课件2《三个太阳》-课件2;陵亲眯咽戊滓蹄蘸蛛跪腮瓤谦舱扭酿撰煌厨脐尽苗眩娱溜辉白堆豆芭粱渝《三个太阳》-课件2《三个太阳》-课件2;海 浪;积 雪;夏日中的冰山;极光;企鹅群;日出长城湾;长城站升旗;彪齿桅践回痈紫心措读役笔赤轿炙激累佳栋拓疥牺恰逻废役荆磺洼屁填逐《三个太阳》-课件2《三个太阳》-课件2;南极大陆是世界上最孤立的大陆：周围被一片茫茫的海洋所包围，距离最近的南美洲950千米。南极大陆世界上最寒冷的大陆：最温暖的沿海地区平均温度-17C—20C左右，最寒冷的内陆地区平均温度-30C—55C左右。南极大陆世界上最高的大陆：南极大陆世界上最干燥的大陆、南极大陆世界上风最大的大陆、南极大陆世界上河流最少的大陆。海浪、冰山、雪原、暴风雪：极其恶劣、艰苦。 ;1985年l月24日，“向阳红10号”迎风破浪，从西经69度15分的地方“载着中华健儿第一次驶入南极圈，厨房里还特别加餐，来庆祝这一难忘的时刻。晚上6点，正当队员们准备开怀畅饮时，大海也来助兴，冲天的大浪猛扑过来，船体顷刻之间就像是发生了可怕的地震似的．上下颠簸，左右摇摆，一时间，饭菜飞舞，酒瓶翻滚，桌椅倒地，人仰马翻，南大洋以此独特的方式，欢迎远道而来的中国客人。一顿丰盛的晚餐吃不到嘴里，却都沾到了身上。大家在地上滚来滑去，哄笑着，挣扎着，一面把沾在身上的酒菜抓起来塞进嘴里。1月26日，风浪愈加猛烈，风速达每秒34米，风力达12级。大海激烈地翻腾着，怪叫着，扬起冲天的浪花，劈头盖脸地向船上猛扑。这时，这艘万吨级的巨轮，就像是一叶轻舟，一会儿被冲上高高的浪峰，一会儿被摔进深深的波谷，船尾的推进器和船舵不时地露出水面，空转起来，发出可怕的吼声，像是在喊着“救命”似的。更加严重的是，狂风巨浪不断地冲击着船舷，使航向根本无法控制，一旦船体倾斜，来不及校正，就有可能被涌浪掀翻，造成船毁人亡的灾难。在这紧急关头，在这生死面前，主管船员和考察队员们，临危不惧，英勇奋战，团结合作，沉着稳健，与暴风抗争，与恶浪周旋，船长果敢地采取了最佳方案，使船只顶着涌浪逆风而行，避免了船体倾覆的危险。经过一十几小时的艰苦拼搏，终于走出了险境，转危为安。;你 能 根 据 下 列 读 音 写 出 对 应 的 字吗? ;说说文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？主要反映什么样的主题？ ;学一学：;速读课文 把握中心 思考问题：;熟悉课文：;;投下一个漂流瓶 这是文章的起始，故事的引子。这一部分着重写了风浪中女画家投放漂流瓶的场面，表现了女画家对去南极的投下一个漂流瓶无比激动、自豪和对人类的热爱。 终于踏上了乔治岛的雪原 这部分着重写女画家与风暴搏斗的场面，由周围的南极人写到女画家，展现了一个坚强女性的精神风貌，在她身上也体现了南极精神。 站在长城站的后山上 这是故事的又一个进程，为全文推向高潮蓄势。 留下三个太阳 写女画家为南极站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想象的宽广空间，最后女画家依依不舍地离开了南极。;总结;讨论 交流;讨论 交流;四、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说，这些内容与本文无关，你是怎样认为的？ ;五、女画家所画的壁画上的三个太阳，从她的构思猜测这幅画的内涵？考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？;想一想：;品味 赏析;例如：… …她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。;三 个 太 阳;南极人;本文的中心意思;本文的选材构思;女画家切身感受;写作特色：;2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的比喻。例：“窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声变成千万只野兽在怒吼”。真切地写出了南极狂风的特点：猛烈、狂暴。 例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。”这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。 例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……”这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。 ;3.语言准