《出_师_表-》.pptVIP

《出 师 表》 诸葛亮;诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。;返回;文学常识部分：; 表，是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从虢亭（今湖北宜都??战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚。亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法，语言质朴，感情真挚，历来被认为是“表”中的名篇。 ;经典句段停顿;读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益; 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。;译文：;陛下实在应该广泛倾听群臣的意见， 发扬先帝遗留下的美德，振奋起志士的勇气， 不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话， 以致于堵塞忠臣进言规劝的道路。 ;阅读第一段，思考： 作者指出当时的形势如何？值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此得出作者提出的第一条建议是什么？;第一段分析;危急存亡;宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。;宫中和朝中是一个整体， 对官员的提拔、惩罚、表扬、批评，（标准）不应该有差别。 如果有做坏事违犯法律以及尽忠为善的人， 都应该交给主管的官吏，去评定应得的惩罚或奖励，来表明陛下公正严明的治理， 不应该有所偏袒，使得宫中和朝中有不同的法制。 ;阅读第二段，思考： 作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？;第二段分析;宫中府中 俱为一体;侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简 拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所广益。; 将军向宠，性行淑均，晓畅军 事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。;侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人，都是善良诚实、志向心思忠厚纯正的人，因而先帝选拔出来留给陛下。 我认为宫廷中的事，无论大小，都要征求他们的意见，然后施行， 这样就一定能够弥补缺失疏漏的地方，收到补救和增益的效果。 将军向宠，品行善良公正，精通军事， 当年试用他的时候，先帝称赞他能干，因此群臣商议举荐他做中部督。 我以为军营里的事，不论大小，都要征询他的意见， 这样就一定能使军中和睦，才能高和才能低的将士都能够安排得当。 ; 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。;亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴隆的原因； 亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。 先帝在世的时候，每次和我谈到这些史实，对桓、灵二帝没有不感到痛心和遗憾的。 侍中郭攸之、费祎尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是坚贞贤良、能够以死报国的忠臣， 希望陛下亲近他们，信任他们， 那么，汉室的兴隆就指日可待了。 ;阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接