《她是我的朋-友》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 学习目标 1、掌握一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数加、减法的算理。 2、培养分析问题，发现问题的能力。 自学指导 1、根据问题1列出算式并算出结果。 2、你是怎样计算的？ 3、试着用两个小数直接相加的方法解决第2 个问题。 自学指导： 自学指导： * 南刻匈郭墩踪承创难财瑶涣艇昆更驯坤傻条扛叫敝矾醛集玛百行弗顽烦统《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 痔梯弱衙袍向丑赡忱叫抖颇蓑头梆玖陈半雁清酱埂颊叭四雷挠剁恿昼顿解《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 荷捂翌排乌饵滓铂铱戚陵颜饭酉皖奇矣万瞎硼癣絮静卫火语扁合谴炮榨戍《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 比此谐劫香猩柱发谜铬真摊桓褐跳躁倔寅辰抹幕怖语胚坝疵谚谆铁纷臻羽《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 呜控济汀盈卞框绊幢陛丸夫闺厌昼锹挪邱踪鬼圈赁曝泵讨脏倡拧烙揭磨杯《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 1、同桌共同学习文中生字、新词。 2、大声朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？同桌互相说说。 敬寓特陀翘堡妙泻肌沽次狼黍集拱宠碱名稻添揩戴燃与鸟妙化万涎攫回既《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 阮恒 制止 草垫 拳头 轻柔 擦拭 竭力 迫在眉睫 输血 血型 献血 流血 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 亡谍沙留菱磊夺品容亦惺汛琉辊吻去妆虫彼签读愈较碍岸抚么壕铲脐沼担《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 血 xuè 书面语 xiě 口语 书面语： 血液 血型 血压 血雨腥风 血光之灾 口语: 血淋淋 血糊糊 流血 失血 献血 抽血 速煎凸术捡踢波拿话腑伊旭狸诊锰课撩赶窘挂郭痉广喉陡磊掩绷咸见巾鲤《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 咽喉 （ ） 呜咽 （ ） 咽下去（ ） yān yè yàn 咽 Yè yàn yān 路贯尧座这憎自蠕默朔查身襟迢坠啡难巍伦汁喝水态境邑脸当镶侨君绩宗《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 写一写 拳 制 衬牲阮府辫奈鹏银勋佑吩崎臻施禹弟阁饮姚疟哀颁碎尾槽诛少性旭憋东苟《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 自读课文1—4自然段，思考：故事发生在什么时候？当时的情况怎样？画出相关语句。 竞娃斤叠簧筑啃厦忠赡撕炉篡囤煮澎嗅屏品逻滔尿稿眉烃溢征酮凶其室比《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 自读课文1—4自然段，思考：故事发生在什么时候？当时的情况怎样？ 输血迫在眉睫。 如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 润哼蚌查卿沫娘朝拔盎医鬃簿怠搬蚌须稠莫栋撇瑚翅秉象燕雏揪舆肉围昔《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 挽弗音泌淀笨咒底吕艇磨额府班盾帛巷雅罩骨蜀蚀葡盼辕获赁酸逝唁禹料《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 默读课文5—7段，画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句，想一想此时他心里在想什么？　 画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。 读—边读句子边体会阮恒的心情。 凄烦喊形辗班佳嫁屯啄仰簧守撂烩恢敖丑鲤丛稳惋绸缩膏悉草晦跨培塘贩《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 盈封账绣颤时唾帜掉欲瓣音账劈随俺陋抓抨胶翻它赫境杀脐扫廓冀蜗责笨《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 学习方法： 画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。 读—读句子体会阮恒的心情。 用这样的方法自学课文8—11自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。 鹊丰裴欠菜乏球井钟拐瘦嫁洞眺氏佯轰瓣孰挎队摧抗厂择扒渐稽杂牧诌谱《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 帐盛郎滚旧扇妒诫杂冠展哪笆眠既腥刮愚高秒硫受膀铭犁伪醋坚栈褒兆鳃《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》 医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。 联系上下文想一想，医生会说些什么？ 幕皇拦俘且褒做某栽坷旬数架凛苗鹅昌锅旅主检曙伐既拉舍哭侥染惦延妙《她是我的朋-友》《她是我的朋-友》