《生态系统和-生物圈》.docVIP

陇县城关镇中学“导学单 陇县城关镇中学“导学单”设计稿 七 年级 班 姓名： 科目：生物 课题：《多种多样的生态系统》（1） 课型：展示课 主备人：罗海青 审核： 组名： 1．说出生态系统的组成。 2．说明调查生态系统的步骤。 二．预习导学：（学一学） 1．预习课本P37—41，完成课本上的讨论题目。 2． 叫做生态系统。 3．生态系统由 组成，包括 和 。 4．非生物成分是指 以外的一切非生命的物质和能量，包括 、 、 、 等各种非生物因素。 5．生物成分包括 、 和 等在内的所有生物。 6．根据生物在生态系统中的不同作用，可以将它们划分为 、 和 。 7．解释名词，并举例。 生产者： 消费者： 分解者： 8．说说8种常用的调查工具。 三．预习收获和障碍： 四．合作交流议一议： （一）预习交流（处理预习中的问题） （二）课堂训练（展示才能说一说，先练后展） 1．火眼金睛。判断一片森林，一片草地，一只青蛙和一条河流哪些是生态系统，哪些不是生态系统。 2．调查时，首先要明确调查 ，确定调查 ，制定调查 。 3．生态系统的成分中，展于生产者的成分是 ，动物通常属于 ，能把有机物分解为无机物供绿色植物再利用的是 。 5．校叫内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于( )。 A．非生物部分 B．分解者 C．消费者 D．生产者 6．蘑菇在生态系统中属于( )。 A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．制造者 7．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成( )。 A．生活环境 B．非生物因素 C．生态系统 D．生物因素 8．判断： (1)一条河流可以看作是—个生态系统。 ( ) (2)—个池塘就是一个由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成的生态系统。 ( ) 五．反思提升（想一想） 六．课堂检测（小试牛刀做一做） （一）基础部分 1．人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是( )。 A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者 2．从生态系统的组成成分来看，—片水稻田中的杂草、青蛙和阳光分别属于( )。 A．生产者、消费者、分解者 B．生产者、消费者、非生物的能量 C．消费者、消费者、分解者 D．消费者、消费者、非生物的能量 3．下列各组生物中，属于生产者的—组是 ( )。 A．海葵和水稻 B．海带和紫菜 C．蘑菇和水草 D．玉米和蚯蚓 4．以下属于生态系统的是( )。 A．一片树林 B．稻田里的水稻 C．草原上的野兔 D．小河里的鱼 （二）能力提升。下面是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请据回答： (1)请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类。植物： ； 动物： ； 微生物： 。 (2)在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于 因素。细菌、真菌在生态系统中扮演 角色。 自我评价： 教师评价： 日 期：