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Web2.0在高校图书馆应用案例举要 　　摘 要：互联网新技术的推动和原有技术的新应用，互联网已经进入到了Web2.0时代，Web2.0不只是技术或解决方案，更是一套理念体系。我国图书馆界对Web2.0进行了大量的研究与实践。文章在概述Web2.0产生的社会背景与Web2.0为图书馆带来的机遇挑战基础上，举要了部分Web2.0在我国高校图书馆的典型应用案例，最后分别从服务理念、技术等方面分析了Web2.0在我国高校图书馆成功应用的因素。 　　关健词：Web2.0 高校图书馆 应用案例 　　中图分类号： G250.72 文献标识码： Ａ 文章编号： 1003-69３８（２０11）０5－0072-03 　　The Application Cases Study of Web 2.0 in Academic Library 　　Zhang Zhenyi （Library of Lanzhou University of Finance and Economics， Lanzhou， Gansu， 730020） 　　Abstract： the new internet technology and the new application of original technology impel the internet into Web 2.0 era. Based on the background and the opportunity of Web 2.0， it raises some typical application cases of Web 2.0 in the academic library. Finally， it analyzes the successful application factors of Web 2.0 in academic library. 　　Key words： Web 2.0； academic library； application case 　　ＣＬＣ number： G250.72 Document code： A Article ID： 1003-6938（20１1）05-0072-03 　　 　　Web2.0自Time O’Reilly2004年3月提出至今，其互动、开放的理念深入人心，博客、RSS等Wb2.0工具得到了广泛应用，深刻的改变了信息资源组织与获取模式，影响着人们的工作、学习。图书馆自Web2.0推出以来就对其倾入了较大的关注热情，一批学者对其展开了深入研究，Web2.0也在图书馆得到了广泛的应用。本文在概述Web2.0产生的社会背景基础上，分析了Web2.0为图书馆带来的机遇与挑战，梳理了我国图书馆界对Web2.0的研究现状，重点对Web2.0在我国高校图书馆的典型应用进行了举要说明，并对Web2.0在我国高校图书馆的成功应用进行了总结。 　　1 Web2.0与图书馆 　　1.1 Web2.0产生的社会背景 　　进入21世纪以来，图书馆界面对着新一轮技术浪潮的冲击，图书馆在互联网时代面对的不仅是技术的革新，也是更加深刻改变传统信息环境的变化和随之而来的观念变化。自2005年9月美国人Michael Casey首次提出真正意义的图书馆2.0的概念以来，图书馆2.0逐步受到国内外图书馆学界的极大关注，围绕图书馆2.0展开的学术研究和活动也日益丰富，新型的图书馆Web2.0的特点旨在于提升用户的互动，注重用户的体验，做到人人参与［1 ］，Web2.0时代的到来，为图书馆开创新局面打开了新思路，被Web2.0文化所渗透的图书馆服务，也就走入了图书馆2.0时代。 　　1.2 Web2.0为图书馆带来的机遇和挑战 　　美国研究图书馆协会（Association of Research Libraries，简称ARL）的执行主席Duane E. Webster在给匹兹堡大学图书馆馆长Rush Miller博士2007年出版的新书《Beyond Survival：Managing Academic Libraries in Transition》所作的序言中写到：“在今天快速变化的信息环境中，图书馆面临着机遇与挑战，在这一前景中唯一不变的常数是不确定性（Uncertainty）。在任何一个不断前进的时代里，我们知道图书馆必须变化，尽管我们不知道如何完成这种转变。但无论如何，每个组织必须明白变化发生在他们的用户行为、信息的格式和种类、新的信息技术和网络的接入服务中”，［2 ］因此Web2.0在图书馆的应用是新时代催化的一个转折点，它将以更加个性化、便利、快捷的服务方式出现在用户的面前并和用户亲密接触产生互动。Web2.0时代的到来，使