一元二次方程-的应用.pptVIP

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一元二次方程-的应用

一元二次方程的应用;1、教材的地位和作用;2、教学目标;3、重难点分析: ; 我采用引导点拨式,讨论式相结合的方法来完成这节课的教学,努力为学生创设自主探索、合作学习的氛围,老师只是课堂的组织者、引导者。教学中让学生尝试提出问题,解决问题,注意问题解决后的再思考,达到培养学生“问题意识”的目的。; ;;;1、实验操作,以趣导学 ;;2、若确定小正方形边长为5厘米,你还能 计算哪些量?;3、若折成的无盖纸盒的底面积是450平方 厘米,那么纸盒的高是多少?;2、练习反馈,巩固新知;3、合作交流,师生互动;3、合作交流,师生互动;3、合作交流,师生互动;解:设当轮船接到台风警报后,经过t小时, 则:令 (400-30t)2+(300-20t)2=2002;如果船速为10 km/h, 结果将怎样?; 通过这节课的学习,  你有什么收获? ;板书设计 ? ;;谢 谢 指

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