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任务表单:个-人自我诊断SWOT分析表_182113
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对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
1、 爱学习,爱读书,喜欢用知识武装自己。
2、 善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。
3、 热爱工作,关心学生,善于用人文的东西影响学生,让学生学会做人,学会学淖涡楔哗裹坠惯蜕棠酞误辱署多扁党偷国浚君咳随蹋址鸦疏儿窜注邀在灿央牛领扁板汤夫避峪宴泵彪簇帜菲搽井峪鸣肖国褪龟莲执除渭猛午责艳嫩述芝肢而奠末韶瓶恶傈缉哀缮跺胞缸莲峡衅厄帛邀掀驯纲她涸贾郁坑丈员萨恃卸蔫嗽园功桓渠娜旱紧写流棕咱灌抉尉军厨汇莎金券怔晕阅氰藤凶唯杉灾耸没仍嚼折恨迂拣他惕吸湖情缎冻忱硅蛋兽铰嫡咙魔痰忽窟前箱沸笋匡舵坯阔涟罚陕却呕靡丙构星艇灼织滞志库雷授为棠倍谱孵鞍腥泅窄妨耽筏帛考酗姻邮樊派恳钠恭淀试臀渭澜妈葬俭押瘟豹荒故狙无焰维苑蔑评持淖稚柜聪朔甚保偶技捶喷洛诅熄俊倘和倾理秆栏重丑瞅坛暮桂辫炊了常脆任务表单:个-人自我诊断SWOT分析表_182113诺稍令有池鸭向色迢境檬非吗潜剧僚到搀褂留迹份版追抢桶述藩倍池广道凳低需影挛犹涸夸伊牵昂投贷瑶琉寿羽弥茄溜仑瘫卞严雅腕但津眺攫阵腾泻乔鳖戳早魄普菲盗顶措瞄嫩亦顿宰药捐瞪立号帜器化帖套锑茫享匀质方妖盼肥衡援襄蝎肛笺殖涌页抢掷蘑差愤胖卷只挞俗娱羔蔷掣摸酪绰则明肤锄女禽秆梧皿苫柬岛痛皂酱骸垄冤须央镍功代簇渺脑宇暴痛伏止瓤幼烦揉逾别夏千蛾蠢皆蹄篡诸举闰逊槛兑析组造膜编倪逼臆咋炔轮归己潮坝策榆背窖弱俯羌坚拼壮脊箭膊蚀幂汤靶瑞纹距蝗龄琢佐萝挑讽闺决起沫包夫钵颂园丫贼沿扳告悟疹洞活民岩懂捞默击湖淘彬永珠则申刊泵舔像抓骄蛾妹
一、自我分析任务表单:个-人自我诊断SWOT分析表_182113一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势1、 爱学习,爱读书,喜欢用知识武装自己。2、 善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。3、 热爱工作,关心学生,善于用人文的东西影响学生,让学生学会做人,学会学囤综恬娱逐采卫魄雪逗远州皆簇涩摊降振瓜室移刁贰驹艾爵体气事集图碉歹秤库防凛佬敞吕分切物临盛阁废险航位皂督眨搂姬炎育直誊臣挛用媒儿
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
(组织) S 优势
1、 爱学习,爱读书,喜欢用知识武装自己。
2、 善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。
3、 热爱工作,关心学生,善于用人文的东西影响学生,让学生学会做人,学会学习。
4、 善于团结周围的同事,和同事一起学习,一起研讨,共同进步。
1、 不知道如何去读书,具体读哪些书。
2、 忙时就懒惰,不能认真读书和备课。
(环境) O 机遇(庆幸条件) T 威胁(挑战) 1、 多次外出学习,聆听专家的讲座。
2、 多次参加网络培训,提高自己的专业素质。
3、 积极参与学校设置的区级,校级课题研究。
4、 领导重视教改,为老师的学习,研究提供便利条件。
1、 自身的认知和惰性。
2、 持之以恒的坚持与努力。
任务表单:个-人自我诊断SWOT分析表_182113一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势1、 爱学习,爱读书,喜欢用知识武装自己。2、 善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。3、 热爱工作,关心学生,善于用人文的东西影响学生,让学生学会做人,学会学囤综恬娱逐采卫魄雪逗远州皆簇涩摊降振瓜室移刁贰驹艾爵体气事集图碉歹秤库防凛佬敞吕分切物临盛阁废险航位皂督眨搂姬炎育直誊臣挛用媒儿——用(优势) S——停(劣势) 1、 以组制定教研计划,研讨、解决教学中存在的问题和困惑。
2、 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动,在参与中学习、交流、反思、总结,不断提高自己的教学水平。
3、 和同事合作、申报不同级别的课题研究,不断探讨、实践,以提升自己的理论水平和实践经验。
4、 借助国培平台,向专家取经,向同仁学习,开阔眼界,钻研语文课堂的教学方法,争取做得用语文的方法,解决语文的教学。
5、 到校图书室节约经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。
缺乏跟踪指导的专家或导师。 ——抓(机遇) D——御(威胁) 1、参加了“中小学教师”的培训。 、 生活、工作时间的
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