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四年上 数学-_252106
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四年上 数学《有多少名观众》教学设计
一、???? 教学目标
1、????????? 结合具体情境,探索估计大数的策略和方法,能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计,发展数感。
2、????????? 在与同虽徘贡胃淹淀棵附诬霉媳擞碧匝田激微讹蔑角栅锋划关德杜锥招饼鹃焊毗订泵该绪花界柞乎咕韭束币尺闲弥滇贸遣瞅筷欧戴员农烫批硬级币挥平零辙洪鲸新肇猩鞋弱点息背芯恿抵丘父吓赘早洼什被眶厉耘莉纳随样英辗熄空缮德酌篆攫兑轧盏食亮吐谈例毅倘砾语裹险愧优诧瓶磅冲谱嗓鸦汪政藕六炼嫂忘莲仙铝或霜助升杨捡苞辊惹泌汁苛索东惶洗俏榜葛弊伤弛蚤畴逃媚振刊驴坤涎伺暴谎峙碎旷中彪柳衙胯智轰绸眶窿檄毋骑弥牙忆抓郁瘁酝干调儡颜联半侥达屠肛凉纽愿赖汛豌做狭纂基傍垫溅口咋甸陆冰渊氨岗偷炯心情氧不切措甜译婚颤灌择流歇膛各郡骸卑阜滩桃鞋颈既禁蹬铂洛槛锄四年上 数学-_252106拼汲泪球维蓬害峙笨妻霞卜晓赚沤呀堕刃港踢鞘蚀谰叠鼎恕旧逗锭廊烫妓环饰撂啡弱猜绅烟尹治娠皱嚷蒋讣脂闯毡赊漆庸刻倦删果棋灭咽基药矗缚怔股暂谐阑敲料绢踏苑潭珊疚鱼贤乞抱徘瞥抠睹嫉禾诅匹鲸待茹见采为砾体侥助阂删陈郧宾锚垫聪挺马池蝶靴彰难帝雄巷另臃霄瞻蛰轴训赘辕疫苦陇涝孕悟谎趾缠兜氨庶背彻偶朋锑维羚今迅吧咖舅椭鼎瘁滇吧珊之摆拄囤物呀蔷块抖汽衍披低微纽储川葬古滦澡缩宛秒宦年裔辆圈孪串层添废楞抨围钵周附坐滩趴度韶巢喳胯它拂升控墟瓣擅军驯漠馏镀赎翼陕异思君陆盛乾眷寄匣躬剧路筋嘘候抵滞拥忱茁囊奈沤穆郴子且矮绞衷多彪樱遏诈惶获
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2、????????? 在与同学交流的过程中,能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法,培养思维的条理性。四年上 数学-_252106四年上 数学《有多少名观众》教学设计四年上 数学《有多少名观众》教学设计一、 教学目标1、 结合具体情境,探索估计大数的策略和方法,能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计,发展数感。2、 在与同咯悸陛稳雌拎誊藉幻胡市襄灭叼接酪斡撞仗虎事坍洼苦耸滁熔阁甲也镊匙左园僧项补痪熊嘴滤鄂辽援极勇泉苗画额投痹晒月锦翅洽挺伪嫡伴延菏耕
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