1.2自由组合定律教案1浙科版必修2.doc

授课教师 课题名称 自由组合定律 授课班级 授课时间 一课时 使用教材 浙科版 授课类型 新授课 教 学 目 标 1.理解孟德尔对相对性状遗传试验的试验过程和试验结果。 2.理解孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解。 3.理解对自由组合现象的验证——测交试验及其图解。 4.理解自由组合定律的实质。 教学方法 用直观教学、与学生讨论归纳推理相结合。 教具准备 制作多媒体课件 教学重点 1．对自由组合现象的解释。2．基因的自由组合定律的实质。 教学难点 1．对自由组合现象的解释。 附：板书设计 自由组合定律 一、两对相对性状的遗传试验 1、试验过程 2、试验结果分析 （1）正交、反交，F1只表现黄色圆粒 （2）F2除出现性状分离，还出现性状重组 二、对自由组合现象的解释 亲本基因型 YYRR 黄圆 yyrr绿皱 配子的组合方式 16种 F1配子4种 YR Yr Yr yr 比例 1 ： 1 ： 1 ：1 F2基因型9种 表现型4种 三、对自由组合现象解释的验证 ——测交证明了孟德尔对自由组合现象解释的正确性 四、基因自由组合定律的实质 非同源染色体上的非等位基因自由组合 教 学 过 程