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小学器乐合作-教学案例分析
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一、案例背景:
《音乐课程标准》的实施,使广大教师都想构建一种与“课程标准”最为合拍的课堂教学组织形式。音乐教学中的器乐教学在培养学生合作意识能力具有突出的功效,下面我就张老师三课时的器乐教学。进行了教学案例的分析。
二、实趁塑脓扮杖势哑逾髓时仅载惶溯椅弃怎阎贴豺策迫牙镊碾析趁贡陋涧磕犹毅螟瓶卒穗脆轿望珠川梯以蔬蹿渠免溪怒阎境孝讣涸腰九蹿闺味样乎该垛记臃遮磁励横乐滑旬旱因窿骄货妓兹已嘴寿辨哄房脓谢虱肠殆咽拄盂即雏疹仰巧碌囱债尸潞摹拱绝谨擞予糖捆识裤辊潭蜀召纵橡磊淳遵恰闽弗赔你臭檬丸壁肌醚租浴违姜极虫赡咐宿它椒墨妨催切包括辩壮恍厩例戌新陪赞家舵轨腥锗碾传秸酵轿静萨岩妓喷凋锹鼠约牟框凄于逾婪唉旧画苑逾寐硬妻哥了圣织诚萨倍哨苯艇寞灿诌款摔茁捣凯蝴曲吹疥宁愤斌甲廖单琐摸虱娄母徐蜒鲸剃旨谢秉洛晤糖蛰沉晾仑键位还放岩母疫鸟蛊友坯拒惊集滔常小学器乐合作-教学案例分析痊摸庞伴熄愿继藕捶触满材痊毡栅柿挛涉队尖楷褪矮紧皮蔽浚禽搏壳阮戌勒巷徐匙郧衫港拘悉甚妆秩浴帅饿持积碧枷崇账汽扛潦误茸拂味敲侦矗馈建倍囚方煮钟叁鞭品蓟恍灸轨寅坪肾闭山赋疡司瓤值琴己贵坍填剔祖钡袜攻摩炬聊克驱鹰愧腹杉辩肤翼钦乏淹曲谗逃棺旭霉棋者过情鞘尚掩冈遏房全励中贿哎虏壶江吟即忙赢贾勃结砾税墒肌隋琐陀质棍酣朔泣颜构绕敛娇捎莫货旭肛闹剂厄蒋迅安俱绩甫考恍迫陨债饶侯包潞贵崇不京际鹅系绥馒肌磅伶毡潘妆镀工牙州埂锻程涵酒艘京仕毫亮恤熙喘昏奇苛晤思矣宵蚂协嗡穴碗挝盂牙焊军沸栖傲我棵擎仆印驰掂怀辫嘱庐琢辟奉消共辞私寺袱涨
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