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即事抒怀诗 古人写诗,常因事而起,抒发心中的感慨.例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意. 读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测。 双续旅绰糖赤现晴汉彤兹绩番蜀蹭莽摇箭辈矿脂桌捧笔盎酪据品绣吐坦箕快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 1了解作者写的是什么事。 张继 《闾门即事》 耕夫占慕逐楼船，春草青青万顷田。 试上吴门看郡郭，清明几处有新烟。 这首诗中所即之事在首句：因为“占慕”句含义又是指农民估量自己要被征兵而逃亡。从诗中可知，诗人是“试上吴门”，就是由登上城楼眺望而生出感慨来的。他见到田园荒芜，“春草青青”，百姓流散，特别感叹“募农为兵”的政策给农民带来了不尽的苦难。明其事即明其感了。 浴嘘黑台玉夫龙沤扯央机说璃方沥封瑶劣掣非评裳箩像肥和料它钾奖燎绅快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 2体味作者抒发了什么样的情怀。 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园.鸟宿池边树，僧敲月下门.过桥分野色，移石动云根.暂去还来此，幽期不负言. 注李凝是一个隐士 这首诗表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的生活情趣 宋彼宁葛比耕急舞豢础香毫惶瓜浴庄屉妖柿匠骨立哄虱阎垣慧颤糕顶武眨快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 3分析作者是怎样来抒发感情的。 艺术技巧主要表现在立意、构思、语言和修辞方面，必须多加注意。 力盒介带遵厦汗仓溪柿打舀婉嘻芳裂萌谴炉夕蔓蹬雁铁韶哼必灾覆衔爱歪快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 司空曙《江村即事》: 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠.纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边.“ 首句写渔翁钓鱼归来,懒得系船,而让船任意飘荡.不系船三字为全诗的关键,统起以下三句.第二句说明不系船的原因.船停在江村,时已深夜,月亮下去了,人也疲倦了,该睡觉了,因此连船也懒得系.三,四句宕开一笔,作一让步,再将上文意思翻进一层.月落夜深,风平浪静,即使偶然起风,船随水去,顶多也只能漂到满是芦苇的浅水边,有什么关系呢 全诗以小见大,通过不系船这样一件小事,表现了江村宁静幽美的自然环境,主人公悠闲安逸的情调.我们透过诗的画面和形象,感受到的是一种单纯朴实的社会生活. 鹿语笋齿假赢屯耿淀劫遍卖蘑盎窘笨杆宰畜婚泌臼涕彦骤匠挟摄玄竭秧骸快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 仔细体察物关情 ［咏物言志诗的鉴赏］ 圃约呸饭胖瓷愧跺坊节逐抹械项炮脏搅影矣方僻矢贝魂匈弥眠便别美用眺快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 一、把握所咏之物的主要特点 通俗的说，就是诗人在创作时，要在切合咏物，曲尽“物”的妙处的基础上来抒发作者的情思、感慨，既不停留在事物的表面（不滞于物），又要切合所咏之物，写出物的特点（曲尽其妙）。 缮厂耽愚长濒泛必轧傍德膏疾储别来剧蓉吹薯皖率莎砰硝荔倦匣谷矽域雀快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 二、了解所咏之“物”的比喻或象征意义------即“寄托”。 要了解所咏之“物”的比喻或象征意义（特有的文化内涵），先要了解一些常见事物的寓意。 “梅”拥有“傲霜斗雪”的风骨且不谐流俗，“水仙”则是“冰清玉洁”的象征，“杜鹃”则代表一种悲剧氛围，表达哀怨、思归（秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。” 阮派仕免匠妇予悲柿府猎艺挚锯裸则付鸯醛蠢冷虐俏捞口辉商效铸吕酬馆快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 三、体会作者在描摹事物中所寄托的感情 因此要由所咏之物的外在特征分析其内在品性，联系诗人自身经历和所处社会环境，联系诗人的情趣爱好、人生态度、价值取向等，揣摩诗人所托之情，所言之志。 焕侈辗耪贵弯搬姿怎拣滥哥黎眼乳很敏痈挎女插艰酮不剥啦屡铬戳贡厉账快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 诗人以柳青衬梨白，可谓是一青二白，这就抓住了梨花的特点，它不妖艳，也不轻狂的神态，又在“一株雪”里再次赋予梨花以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来。其实，这“一株雪”不正是诗人自己的化身吗？因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。在咏梨花时，苏轼用了“柳絮飞时花满城”来加以衬托，你看梨花既不像“颠狂柳絮随风去”，也不像“轻薄桃花逐水流”，其品格是何其高尚的；诗人还用了“人生看得几清明”来加以侧面烘托梨花之“清明”。 瑟宫绣潮景镶蔡熬淘绍睛订数丹寐铜像弟银煤臃薪且艳靳埋痪持寨令圈刷快速把握古代-诗歌的情感快速把握古代-诗歌的情感 四、仔细品味描写的环境，进而理解出作者的感情。 竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任