苏教版一年级语文第1课小贝壳教学课件.pptVIP

图解结构 《小贝壳》是一首儿童诗， 诗人充满童趣，以饱满的情感大胆想象，贝壳的样子，倾听大海的声音。全文共两个小节，字里行间都告诉我们小作者对大海的喜爱。课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的8个生字，本课的重点是识字、写字、诵读。 概括主题 赋予幻想、童真的儿童诗，引发孩子们的奇思异想。引导学生观察、发现、感知贝壳的不同的形状、花纹、颜色等，产生对贝壳的喜爱之情。 鼓励学生发挥想像，用自己的方式为小贝壳描绘新的形象，展现个性化的设计，体验艺术创造的乐趣。引导学生在自主朗读、背诵儿歌的活动中识字、写字。 写法点拨 《小贝壳》是一篇儿童诗，以简洁、欢快的形式出现，充满童真童趣，以饱满的情感大胆想象。全文共2小节，2个长句子。儿童诗简洁明快，形象生动，韵文简洁，读来朗朗上口，增强了学生学写的兴趣。 写法点拨 借助音乐、图画、游戏创设良好的学习情景，结合学生生活体验认识小贝壳，喜爱小贝壳，在愉快的心境中识记字词，朗读、背诵课文，激发想象，感受语文学习的乐趣。 拓展提升 结合老师讲解的贝壳的知识，自己搜集贝壳的资料，办一期剪贴报。  知 识 链 接 阳光像温暖的手缓缓地抚过沙滩，鹅卵石斑斑点点 阳光像温暖的手缓缓地抚过沙滩，鹅卵石斑斑点点反射出柔和的光圈。涨潮了，一屋一屋的浪花追赶着涌上沙滩；退潮后，沙滩上留下了浪花