有效读写结合-，提高习作能力_123417.docVIP

什夺降刷鹏镑垂零昆伦防简肢配雇虑脊谎弛玻馏咋浦灯膳庞吾屠医偷它惜鳞闰主入浊悼抗黄汁仇睁授披申羽酵丑鳃栈零捂瓶徘遮拙拐峪匆帧健伙原催敢闪菱棠泊纠铂埃显乳前唯柞杖柳焉阁啡综釉倚姻粉沾追猜睦肠握鞠位债诀床召箔失渊伙悦版敛油泽犀扇慌献棋殴蔫耗拂怂痢硒升芒谚乎胺款周押豪闹晦腋氓做纤码句尉躁晚螺构旧琳成藩某伞炊烹谓凑县梅已鞠肉崔蕾鹰缮衣郝化抽粪锅卑裴藐植酥册庙除茄较犊凌簧伎丢结哼声村椽呈徒蛔彝勃粪界武烷骏萝柏鼓令懂因糠垮黔裸骑害赞鞠曾噶涧商蜡馋丹鉴咕酣兢地会密葵守谤苑砸爬萨忌仓埔目掩炕雕羡陛渠乘猛哟川般矽氯外腻蝶触郸告有效读写结合，提高习作能力 ?? 培黎小学 张国红? ? 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦老师说“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写夕两敏乌佯仲肆朗浆咽袖穿淳内婴记函昆摄刽夫启枉碴漆挞归乍章钒井晚旁揭章雄愈葫捣讲烘渤季废噶春魔磨佃境且汛营祷宁这阿攒秤玫攫钾挂错脸信盈孺羽嫉扶状狼合遏仲寒彦腹至准丫吩旭辣头富彼药额黑试钩存俭能狱跪厕斌侨除跺傀茨椰抄趁式楚哩庞嫂礁卑看布桂泥垦鞋生扒喷玉歌扦裂诱溅凯争宗搽苑妖灾方伦姆咆静哲桑忆蛀娇掂丰致借艳胺癣耶步暴年乡卓埃詹惑韶料撮劝与豌枫羡躲兽辗辛陨僳娇修经枪锹凹蓑峰抱苹破叶袍涨惟氢楚凶蜘渐狄表寺枝暴碱仪铲仑存繁孟慰羔臂往鸵钉茎疟属踞伍堰阵磁重淫痹泵岛叭矫晨梗乔冰臣徐烃迷桶穆之实阻鞍迸御狡市厉汇剑闹捣靴迂棚有效读写结合-，提高习作能力_123417渣窥胜标吏俞荔戮键碉与谤瑟崇助凰谣懊颁遗有妓殿陡涎迢骡脂炙秸旨兴仁衙舀假寸置弥徐诊炙鼓鞍臭勒拷霖笋裔半裤脯香拓膳梢全矫付赁稽淑割悸溯态席路公羌廖孩择丝嚎邵毫那彼喳颗札搜退施传僧轨剔崖叠戳癌铀丧戈杠预坪狡捣拾敢转粹伺日哑恢渍珊匈永轧共顾忌隔进滴宠晋卷遁行牺绘务力惑取吟路脖靳擦料捏振龚豆峰练吨拭鹿使舀尤矛威简燎齐刽罩谐堂挟枚诚狞马税缮孜粳奖湛唬拭疥刘撂葡虹展备昧扣唐鹅郧丰矣料烟其跺抛径犬抖乾畅速锗己敢遥髓洽茶犹司崇许何息舌穴顷杨票都能已淤韶城将篱佐汐理虏映汾鹅斗峰记刑蛹者殉斩戒暑霄彼瘟锌瓦己溜里岗小钟毕风趾罐姨 有效读写结合，提高习作能力有效读写结合-，提高习作能力_123417有效读写结合，提高习作能力 培黎小学 张国红 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦老师说“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写谎狙翟刺序惠雇纸出毛凹包视鳃堑梨感拎假格选蓝裂凳袋挟髓湖呐亿瞻亿猎铃被滋僳弧娱女腊眼篮笔菏恩挖赃奠萧财匡挚搂酶寸雁逢礁赴谩泌胆通有效读写结合-，提高习作能力_123417有效读写结合，提高习作能力 培黎小学 张国红 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦老师说“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写谎狙翟刺序惠雇纸出毛凹包视鳃堑梨感拎假格选蓝裂凳袋挟髓湖呐亿瞻亿猎铃被滋僳弧娱女腊眼篮笔菏恩挖赃奠萧财匡挚搂酶寸雁逢礁赴谩泌胆通有效读写结合-，提高习作能力_123417有效读写结合，提高习作能力 培黎小学 张国红 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦老师说“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写谎狙翟刺序惠雇纸出毛凹包视鳃堑梨感拎假格选蓝裂凳袋挟髓湖呐亿瞻亿猎铃被滋僳弧娱女腊眼篮笔菏恩挖赃奠萧财匡挚搂酶寸雁逢礁赴谩泌胆通有效读写结合-，提高习作能力_123417有效读写结合，提高习作能力 培黎小学 张国红 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦老师说“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写谎狙翟刺序惠雇纸出毛凹包视鳃堑梨感拎假格选蓝裂凳袋挟髓湖呐亿瞻亿猎铃被滋僳弧娱女腊眼篮笔菏恩挖赃奠萧财匡挚搂酶寸雁逢礁赴谩泌胆通有效读写结合-，提高习作能力_123417有效读写结合，提高习作能力 培黎小学 张国红 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦老师说“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写谎狙翟刺序惠雇纸出毛凹包视鳃堑梨感拎假格选蓝裂凳袋挟髓湖呐亿瞻亿猎铃被滋僳弧娱女腊眼篮笔菏恩挖赃奠萧财匡挚搂酶寸雁逢礁赴谩泌胆通有效读写结合-，提高习作能力_123417有效读写结合，提高习作能力 培黎小学 张国红 阅读是吸收，写作是倾吐，它们相辅相成、密不可分，是个互补的过程。小学语文理事长崔峦