小学一年级语文(下)数量词教案.docVIP

课题 数量词 教学目标 1、能借助拼音认读9个生字；学习部首页字旁，初步学习数量词的正确搭配。 2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文。积累词语9个，句子2句。 3．能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。 教学重点和难点 1、认识本课9个生字。 2、能在语言环境中发现并纠正用错的数量词 教学媒体 多媒体、录音机、识字卡片 课前学生准备 预习课文、圈好生字和不理解的词语 教学流程 以旧带新，揭示课题。 1、找朋友，说句子。 （1）出示词语：一朵、一条、一颗、乌云、彩虹、露珠。 （2）师：小朋友，你能不能给这些词语找到自己的朋友，并说句话？ （3）学生交流，教师随机组合。 2、师：这里的“一朵、一条、一颗”我们称为“数量词”。 3、板书课题，学习生字“数、量”，齐读课题。 整体感知 过渡：今天我们要认识哪些数量词呢？让我们来听一听课文中是怎么说的。 1、听课文录音。 2、师：你们听到了哪些数量词？ 3、生交流。 4、师：你们想不想和这些数量词见见面呢？轻声读读课文，不认识的字借助拼音读正确。 学习1、2节 1、接龙读1、2节，注意正音（瓶——后鼻音 茶——翘舌音 艘——平舌音 “一”的变调）。 2、师：在我们的生活中经常用到许多数量词，你瞧！ 出示图片1（内容与第一节有关） 3、师：说说你看到了什么？ 如：爸爸戴着一条领带，一块表。 妈妈穿