苏教版六年级语文21熟读精思教学课件.pptVIP

熟读精思（节选） 第一段从读书方法说的，第二段从读书态度说的。内容上各有侧重，又扣住一个中心。 第一段从读书方法说的第一段从读书方法说的，第二段从读书态度说的。内容上各有侧重，又扣住一个中心。 ，第二段从读书态度说的。内容上各有侧重，又扣住一个中心。 * 西师大版语文六年级下册第六单元 朱熹（1130—1200），字元晦，宋代徽州婺源(今属江西)人。我国古代著名的思想家、哲学家、教育家。他一生刚正不阿，无意仕途，平生致力于著书立说，创办书院，讲学传道，是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。如果说孔子是中早期儒学的权威代表者的话，那么朱熹则是中后期儒学的集大成者。朱熹的书被元、明、清三朝代定为开科取士的必读之书。朱熹的哲学观点影响我国封建社会末期长达600多年，迄今仍对中国传统优良文化的发展起到承先启后和无可替代的作用。 教学目标：　知识与能力　　1.学会本课生字，能根据课后注释疏通全文，了解课文内容。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二、三段。　　3.学习古人的读书方法，养成良好的读书习惯。　过程与方法　　1.通过交流读书名言揭示课题。　　2.指导学生读准本文的字音，把课文读通，读顺，读出情，读出味。　　3.调动学生质疑解疑的读书体验，以朗读促思考，理解全文，体会精思与熟读的关系。　情感、态度与价值观　　培养学生养成良好的读书习惯，快乐地学习。