瓜果市场(1-).docVIP

大班语言活动设计——瓜果市场 活动内容： 看图说话：瓜果市场 活动目标： 1．能围绕图片的内容完整、连贯地进行讲述，并力求使讲述的内容丰富、生动。 2．引导幼儿观察事物，并试着使用不同的形容词讲述出来。 活动准备：水果 课件 活动过程： 1．教师运用启发性语言谈话，引出活动内容。 师：小朋友们，你们去过瓜果市场吗？你们一定认识许多瓜果，今天，点点和妈妈要买水果，她们来到了瓜果市场，看到市场上到处都是既好吃又好看的水果，让我们也去瓜果市场转转，看看究竟都有一些什么？ 2．出示课件，由幼儿说出水果的名称。 3．师：小朋友们真不错，竟然认识这么多的水果。你们看到这么多水果有什么感觉吗？点点看到这么多的水果谗得口水都流出来了，可是妈妈给点点出了一个难题，是怎么样的难题呢？妈妈要点点用一些既好听又准确的词语来描述这些水果的特征，否则就不给点点买水果了，这可把点点给急坏了，她想找我们班的小朋友帮帮她。小朋友们愿意吗？（愿意）那我们就赶快开动我们聪明的小脑瓜，来帮帮小点点吧！ 4．教师逐一出示课件图片，孩子们用形容词来形容水果。 5．师：小朋友真棒呀，想了这么多的好听的词来描述水果的特征，我们把这些词给它也起了一个好听的名字——形容词（幼儿跟老师复述）。小点点也想出来了一些，我们来看看都是什么？ 6．教师再次出示图片，让孩子们加深对形容词的记忆。 7．指导幼儿做提示中的填词练习。 8．教师再出示其它形容词让孩子们欣赏。 9．游戏：买水果。 师：点点买了好多水果回家了，你们想不想也买些水果回家呢？ 玩法：教师当售货员，幼儿分别来买水果。要求买水果时要准确地运用形容词，否则不能买。 10．教师引导幼儿观察周围的事物，并试着使用不同的形容词。 活动延伸：欣赏搞笑水果图片