2014-2015学年人教版-必修一：第一课时-揭开货币神秘的面纱(32张).ppt

第一课时 第2课时 货币5种职能的比较： 第3课时 练习检测 　　　1、判断经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（　　） （双选） 　　A.纸币发行量是否过多 　　B.物价是否持续攀升 　　C.社会上是否出现抢购风 　　D.商品的价值量是否变大 * * 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框：揭开货币的神秘面纱 （一）、商品（W） 1、含义：商品是用于交换的劳动产品。 一、货币 对商品定义的理解: 庄稼 (1)是劳动产品,不是劳动品的东西不可能成为商品 贺卡 (2)是要用于交换,没有交换的劳动产品也不能成为 商品 所以,自用品、赠送品、捐赠品都不能成为商品。 结论：?用于交换 ?劳动产品（体力和脑力） 商店待售的衣服 练一练： 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 变质的苹果 朋友送的生日礼物 书店摆着的书 你认为下列哪些是商品？为什么？ 2、商品的基本属性(难点） 使用价值 价值： 能够满足人们某种需求的属性。 （自然属性） 凝结在商品中的无差别的人类劳动 （社会属性） 备注： ?商品（W）是价值和使用价值的统一体，是W一定有价值，有价值一定是W ?有价值一定有使用价值，有使用价值不一定有价值 ?同种商品有多种使用价值 物物交换 出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。 一般等价物为媒介的商品交换 用以表现其他一切商品的价值