2014-2015学年浙科版必修二生物多样性、统一性和进化第1课时教案.docx

第一节　生物多样性、统一性和进化教学目标本节内容主要涉及两个问题，一个是通过一些具体实例说明生物界具有多样性和统一性，另一个是进化论对生物界的多样性和统一性的合理解释。本节可以认为是关于生物进化的引入节，为本章后续知识的学习起了铺垫的作用。由于生物的多样性和统一性表现在不同的层面上，所以本章内容与《分子与细胞》模块及本模块的遗传物质基础的有关内容密切相关。学情分析本节内容是在学生学习了有关生物的遗传变异知识以后,从遗传变异的角度进一步探讨有关生物进化的问题。把学生对有关生物界的认识进行了一个高度的概括和总结，这些知识在以前的学习中或多或少都已经了解或掌握，但进行归纳和前后知识整合并引出进化的问题探讨是本节的重点。重点难点重点：如何认识并解释生物的多样性、统一性，引导学生在不同层次上认识生物的多样性与统一性。难点：用进化学说解释生物的多样性、统一性。利用多媒体课件提供丰富的相关资料，进行比较分析讨论得出生物的多样性、统一性，并用实例分析解释生物的多样性、统一性。教学过程【导入】从生活中来教师活动：【生活情景引入】从校园常见植物的认识展示多姿多彩生物界的资料，从食堂的苏铁、到体育场的南天竹、银杏、落英，到教室外的紫荆，以及其他不认识的大自然动植物，让学生感受从身边到大自然中生物多样性的处处存在。学生活动：学生辨认身边熟悉的植物所见，比如苏铁、雪松、银杏等物种，对不熟悉的植物尝试仔细观察