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教育测量与评价》第05章在线测试 《教育测量与评价》第05章在线测试 剩余时间： 40:00 窗体顶端 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、坚持正确的导向，确保教育评价活动有利于促进学生的身心发展，符合教育目的要求称为（） A、A 科学性原则 B、B 公平性原则 C、C 客观性原则 D、D方向性原则 2、以科学上的客观规定和原则为依据来确定评价标准，它要求达标过程符合教育工作自身发展的客观规律，以教育工作过程、方法、措施、结果的科学水平来衡量其价值，叫做（） A、A 效能标准 B、B职责标准 C、C 科学标准 D、D 社会标准 3、教育评价指标体系结构中不可忽略的部分，分为权数和分数两类，用来反映某一个体在整体中的相对地位的。叫做（） A、A职责标准 B、B量化符号 C、C 科学标准 D、D 社会标准 4、从指标的精确度来看，办学特色指标应属于（） A、A 硬指标 B、B软指标 C、C必达指标 D、D期望指标 5、用刻度量表的形式直观地划分等级的一种评价标准编写方法，叫做（） A、A积分评语式编写法 B、B 量表式编写法 C、C隶属度式编写法 D、D行为目标式编写法 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、教育评价指标体系的结构包括（） A、A 框架 B、B 模型 C、C 标准 D、D 体系 2、量化符号中的分数包括（） A、A 标准赋分 B、B 指标赋分 C、C 等级赋分 D、D 特殊赋分 3、从指标的内涵来分可分为（） A、A 稳定指标 B、B 必达指标 C、C 期望指标 D、D 变动指标 4、从评价的参照点角度分类可分为（） A、A 社会标准 B、B 素质标准 C、C 科学标准 D、D 基础标准 5、教育评价的实施分为哪几步（） A、A 评价的准备工作 B、B 评价的实施 C、C 评价结果处理 D、D 评价的结束工作 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是 教育评价指标体系 正确 错误 2、从指标的内涵来分可分为稳定性指标和变动性指标 正确 错误 3、评价过程和结果都要符合客观实际、尊重事实、实事求是称为教育评价的客观性原则 正确 错误 4、教师的精神面貌作为评价指标是一种硬指标级 正确 错误 5、教育评价的等级一般为2～5个等级 正确 错误 窗体底端