2014-2015学年浙科版选修三从受精卵谈起第1课时作业.doc

“从受精卵谈起”课后作业 （一）判断正误 1．（2012年浙江样卷，1A）从附睾中取出的是已获能的成熟精子（ ） 2．（2012年浙江样卷，1B）采集卵细胞前须对良种母畜进行配种（ ） 3．（2012年浙江高考，2A）绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性（ ） 4．（2012年浙江高考，2B）卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大（ ） 5．（2012年浙江高考，2C）囊胚的滋养层细胞具有发育全能性（ ） 6．（2012年浙江高考，2D）原肠胚发育分化形成内外两个胚层（ ） 7．（2014年江苏高考，2B）胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡（ ） 8．（2014年江苏高考，2C）随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加（ ） 9．（2014年江苏高考，2D）发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加（ ） 10．（2014年广东高考，24D） （ ） （二）材料分析型 1．（2014年上海高考，二改编）下图表示人体内部分结缔组织细胞的形成过程。其中，成纤维细胞的形成过程未经人为调控。A细胞到单核细胞、血红细胞的几种途径中部分属于人为调控过程，PU、GATA为两种蛋白质，是细胞内调控因子。 （1）表1比较了过程①和②的特点，用“√”表示“发生”，用“×”表示“不发生”，完成下表。 事件 过程① 过程② DNA序列