万有引力习题课(超全)剖析.pptx

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万有引力习题课(超全)剖析

万有引力定律及其应用;;?【例】 同步地球卫星离地心的距离为r,运行速率为V1,加速度为a1,在地球赤道上某物体随地球自转的向心加速度为a2,第一宇宙速度为V2,地球半径为R,则有:;例5.太阳光经8min20s到达地球,试估计太阳的质量.(取一位有效数字);【练习】地球和月球中心的距离是3.84×108m,月球绕地球一周所用的时间是2.3×108s 。求:地球的质量。 ; 说明:根据地球卫星绕地球运行的参数(如周期、轨道半径),能推算出地球的质量,但不能推算卫星的质量;根据行星绕太阳运行的参数,能推算太阳的质量,但不能推算行星的质量。 ;练习1:一均匀圆球体以角速度ω绕自己的对称轴自转,若维持球体不为离心现象所瓦解的唯一作用力是万有引力,求该球的最小密度应为多少?;解析:设球体质量M,半径为R,设想有一质点m绕此球体表面附近近做匀速圆周运动(或取球体 表面的一质点,)则 ①球体的体积: ②球体的密度: ③由上三式可得:;(一)人造地球卫星所受向心力及其轨道;两种最常见的卫星:;⑵ 同步卫星(通信卫星多为同步卫星);地球同步卫星变轨道发射.同步卫星一般不采用普通卫星的直接发射方法,而是采用变轨道发射;;【例】一宇宙飞船在离地面h的轨道上做匀速圆周运动,质量为m的物块用弹簧秤挂起,相对于飞船静止,则此物块所受的合外力的大小;?【例】地球上空一宇宙飞船沿地球半径方向以5m/s2的加速度匀加速离地心而去,飞船中某宇航员质量为48千克,他在此时的视重为270N。已知地球的半径为6400km,求飞船此时离地面的高度。;【例1】关于第一宇宙速度,下面说法正确的有 ( ) A. 它是人造卫星绕地球飞行的最小速度 B. 它是发射人造卫星进入近地圆轨道的最小速度 C. 它是人造卫星绕地球飞行的最大速度 D. 它是发射人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度。;【例】1990年3月,紫金山天文台将该台发现的第2752号小行星命名为“吴健雄星”,将其看作球形,直径约32km,密度和地球密度相近。若在此小行星上发射一颗环绕其表面附近运行的卫星,已知地球的半径为6400 km,则此卫星的环绕速??为___m/s。 ; 例1.关于人造地球卫星,下列说法正确的是(已知地球半径为6400km) A.运行的轨道只能是圆周轨道 B.运行的即时速度值可能等于10km/s C.运行的周期可能等于80min D.匀速圆周运动的卫星中最大速度为7.9km/s;;例4.在绕地球作圆运动的空间实验站内,能使用下列有关仪器完成的实验是: A.用天平测物体质量; B.用弹簧秤,刻度尺等验证力的平行四边形法则; C.用水银气压计测实验站舱内的气压. D。验证阿基米德定律;例5.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步轨道3,轨道1、2、相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示。则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是: A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率; B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度; C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于 它在轨道2上经过Q点时的加速度; D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于 它在轨道3上经过P点时的加速度。;分析:从动力学的角度思考,卫星受到的引力使卫星产生运动的加速度( ),所以卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度,卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度。必须注意,如果从运动学的角度思考( ),由于卫星在 不同的轨道上经过相同点时,不但线速度、角速度不同,而且轨道半径(曲率半径)不同,所以不能做出判断。 答案:B、D ;例6.假如一作圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍,仍作圆周运动,则: A.根据公式v=ωr,可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍; B.根据公式F= ,可知卫星所需的向心力将减少到原来的1/2; C.根据公式F= ,可知地球提供的向心力将减小到原来的1/4; D.根据上述B和C中给出的公式,可知卫星运动的线速度将减小到原来的 。 ;·; 例8.同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星: A.它可以在地面上任一点的正上方,且离地心的距离可按需要选择不同的值; B.它可以在地面上任一点

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