武汉小小橡树实验幼儿园国际二班第6周教育活动安排表.docVIP

武汉小小橡树实验幼儿园国际二班第 六 周教育活动安排表 时间：2009年3月23—3月27日（中班组） 教师：张 黎 内容 时间 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 生活活动 目 标 1能专心听讲，养成耐心地注意倾听他人说话的习惯 2、学习参与讨论，尝试与同伴分享生活经验能大胆表达自己的想法。 体育活动 晨间 活动 走小桥 顶沙包 捕鱼 玩圈 烙大饼 户外 活动 练习新操 炒豆豆 大型玩具 两人三足 顶锅盖 区域（自主选择性活动） 区域名称 材料投放 目标及指导重点 益智区 制作树叶的各种拼图。 供幼儿了解树的基本结构，及不同树的特征。 自然角 继续进行植物生长的实验。 观察种子的生长过程。 美工区 布置一个立体的“叶子小屋”，展示各种形式的叶子美工作品。 继续学习制作树叶粘贴画，树叶剪纸。 上午 语 言： 我多想（二） 音 乐： 安全第一（歌曲） 数 学： 看图拼画 美 术： 热带鱼（手工） 社 会： 我该怎么办 英语 Lions and lollipops 英 语 I like .. Do you like 英语： Lizard Ladder leaf 英 语： There are six lollipops 智力开发课程： 拼组图形模块 下午 蒙氏感官： 彩色圆柱体 特色活动： 太空探险 蒙氏数学： 彩色串珠棒和9练习 特色活动： 复习10以内加法 蒙氏语言： 朗诵古诗 家 长 工 作 我班将在利用户外活动时间，重点发展幼儿的体能，中班以拍球为特色，请家长帮忙收集小皮球。 周 活 动 评 析 本周是忙碌的一周，实验幼儿园迎接各界教师来看名师公开课。我班，中班和小班的小朋友都有被选为上课。为了配合园领导及老师能成功的上好展示活动。我们在班上鼓励孩子积极举手发言。并有良好的常规。看到孩子们在展示课上敢说、会说的表现，感到十分的欣慰。 本学期，我班的特色活动定位在数学领域，在与中班家长的沟通及对孩子的测评后。将每天给中班的孩子提供一些数学的练习，并请家长回家进行辅导。 本周温度闷热，孩子在户外活动后，教师及时给以擦汗及提醒多饮水。并对个别体弱的幼儿特别的照护。 园 长 检 查 记 录 2009年3月23日星期一上午 晨间活动：走小桥 [活动目标]: 发展幼儿的平衡能力 [活动准备] 平衡木2个。 [指导重点]： 介绍游戏名称及玩法。 组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会保持平衡的方法。 收拾器械，整队。 活动一： [活动名称] 语言：我多想（二） [活动目标] 尝试用散文的句式、结构，集体仿编散文。 理解散文的意境，与同伴共同仿编散文。 体验与同伴合作仿编散文的成功感。 [活动准备] 配乐散文磁带，录音机。 轻柔的背景音乐。 [活动过程] 创设仿编散文的氛围，引发幼儿仿编的愿望。 幼儿自由偿试使用“我多想”说一段话。 引导幼儿讨论保存创编内容的方法。 集体尝试用录音的方法，保存幼儿仿编的散文。 幼儿欣赏集体仿编的散文《我多想》，体验成功感。 活动二：英语 活动三：户外活动 1、集体户外活动： [活动名称]：练习新操 [活动目标]： 初步掌握操节动作。 [活动准备]： 活动音乐，老师已学会新操。 [活动过程]： 1、队列训练 2、介绍操节能名称。 3、老师示范新操，幼儿欣赏 4、组织幼儿学习操节动作。 5、放松活动。 2、分散活动 [活动准备]： 大型玩具，呼拉圈、球 [指导重点]： 引导幼儿大胆尝试各种玩圈的方法。 2009年3月23日星期一下午 [活动名称] 蒙氏感官：彩色圆柱体 [活动目标] 培养幼儿通过视觉正确的辨认大小的能力，具有不同的颜色和立体空间的感受。 通过观察能确认相同的面积及高度。 学习正确的比较方法。 [活动准备] 彩色圆柱体4组 [活动过程] 同粗细重叠： ——引导幼儿拿来红、黄两组圆柱体，取出散放。 ——请幼儿将红色圆柱体依粗细顺序排列。 ——师：“请小朋友为这10个圆柱体找到相同粗细的黄色圆柱朋友，找到一个就放在相应的红色圆柱体上面。” 同高度并排： ——提示方法与1相似，两盒同用，请幼儿独立找出相同高度的圆柱，并列摆放。 同大小配对： ——请幼儿独立找出尺寸玩圈相同的圆柱体。 2009年3月24日星期二上午 晨间活动：顶沙包 [活动目标]: 能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 [活动准备] 沙包若干 [指导重点]： 1、介绍游戏名称及玩法。 2、组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会持物走保持平衡的方法。 3、收拾器械，整队。 活动一： [活动名称] 音乐：安全第一 [活动目标] 有