毕郭初中青年教师3过关验收细则.docVIP

毕郭初中青年教师“三过关”活动 验收考核细则 一、验收目的： 通过验收考核，促进青年教师掌握扎实的教育教学语言、书写和多媒体教育技术应用等教学基本技能，不断适应课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，全面提高教师的业务素质，培养学习型、研究型、创新型教师团队，促进我校教学质量全面提升。 二、验收领导小组： 组 长：徐俊杰 副组长：许金波 成 员：陈 刚、温 君、路春雷、程绍鹏、王丽明、张春艳、孙永红、张美艳 职责： 1、徐俊杰校长负责全面验收工作。 2、许金波副校长负责“三过关活动”与“青年教师大比武”相结合。 3、所有领导小组成员参与验收工作。 三、参加对象 镇教办要求2003年至今毕业的全体任课教师，我校共有37名教师需参加验收： 初一办（8人）：宋娟、王来丽、方涛、毛文波、李鸿雁（孕）、李新华、陈盼（孕）、孙丽红 初二办（6人）：路飞、王宁、杨金朋、欧红梅、王莉萍、孙维婵 初三办（10人）：徐向高、王佳、宋桂蝶、宋国彩、陈玲玉、潘秋菊、滕丽萍、王莎莎、陈晓霞、张洁 初四办（10人）：李鲁凤、胡晓梅、张玉玉、欧良波、姜克勤、刘寅霞（孕）、江硕、张晓娜、程晓晓、孙长宝 艺体办（1人）：张少舰 休产假（2人）：李晓林、吕晓凤 四、基本功训练考核的目的和要求： 1、语言关：教师的普通话水平要达到上岗要求，语文教师达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上，学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言，教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。 2、书写关。规范用字是教师的基本素质，学校要求全体教师练好规范、美观的钢笔字和粉笔字，为更好地做好教学工作奠定基础。 3、信息技术应用关。推动我镇中小学校的教育信息化进程，提升青年教师的信息技术应用能力水平，更新教师的教学观念、改进教学方法、提高课堂教学效果。 五、内容和要求 （一）基本职业技能 1、语言 （1）掌握《汉语拼音方案》。会准确认读(语文老师要会背诵)26个字母、21个声母和39个韵母，掌握普通话四声的调值。 （2）掌握现代汉语3500个常用汉字的读（语文教师要会注音）音。 （3）知道常见音变现象。知道轻声、儿化和变调的主要规律，并能运用于语言实践。 （4）了解普通话异读词的读音标准，能按《普通话异读词审音表》读准普通话异读词。 （5）能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动，达到二级普通话以上的要求。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。 2、书写 （1）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。 （2）掌握《简化字部表》中的简化字，不写繁体字、异体字和错别字。 （3）掌握写字姿势和执笔方法，能随时注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法。 （4）写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、布局合理。钢笔字的应用重点看备课笔记、批改记录、两个理论学习笔记、和各种记录，粉笔字的应用重点看课堂板书。 3、信息技术 A、硬件操作技能： 1）、知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、视频）。 2）、了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。 B、软件使用技能： （1）、能使用文字处理软件（如Word等）熟练编排所任教学科的试卷； （2）、会使用电子表格软件（如Excel等）进行较高级的数据分析、筛选及其它数学运算； （3）、熟练使用多媒体课件制作工具（如PowerPoint等）制作课件，能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。 （4）、能初步运用多媒体工具对信息加工处理（如对声音、图形、图像、动画、视频等形式的信息进行加工、编辑和处理）； （5）、熟练使用电子邮件、电子公告板（BBS）、网络寻呼工具（QQ、MSN等）、个人博客（Blog）进行表达和交流； （6）、会安装与卸载常用的应用程序。 （7）、了解计算机病毒的一般特征也预防措施。 （8）、熟练掌握常用办公软件的操作技巧； （9）、熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具（如PowerPoint、Flash、几何画板等），能够制作网络课件； （10）、为学校信息化建设资源库提供相关支持. C、信息化教学素养：多媒体教学设备和电子白板的应用自如，操作熟练；能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用，善于利用教育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过网络获取学习资源或相关辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。 六、考核办法和评分标准 （一）、考核办法 1、通过随堂