高2(01、04、06)学业水平测试物理复习计划.docVIP

高二(01、04、06)学业水平测试物理备考计划 一、学情分析 通过以前的课堂教学，结合几次模块考试成绩，学生在学习中存在许多问题。 特别是所教班级层次又不一，基础各不相同，学困生比例较大。 C1301为理科重点班，共有57名同学。学生相对而言基础较好，学习氛围浓厚，学考压力相对较轻。 C1304为理科平行班，共有61名同学。学生相对而言基础较差，学习主动性不强，学生比较懒散，迫切需要老师的督促，再加上人数众多，学考压力是比较重的。 C1306为文科平行班，共有41名同学。学生基础也不是很好，学习氛围一般，学考压力也是蛮大的。 二、考情分析 1、学业水平测试大纲针对学生必修学分模块命题，突出物理基础知识，基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查，注重三维目标的落实。 2、考试题型：选择题是单项选择题，在形式上降低了难度，但样卷中选择题在内容上、情景上有一定难度。 三、复习策略 1、紧抓基础主干，重视综合联系 在课堂教学中，尽可能地把本章节的知识点理清、讲透，突出重点，突破难点，最大限度地让学生在课堂上吸收和掌握知识。在夯实基础、紧抓主干的基础上，还要重视知识的纵横联系。每学完一章，就帮助学生全面梳理本章的知识，作一个单元整合，同时，进行测试，及时反馈信息，作出试卷讲评。 2、精心组题，限时训练 学考复习资料为湘教考苑，综合测试卷，金太阳复习卷，学考模拟测试卷。将结合所在班级的特点，科学合理选题。 3、分层教学，关注全体学生 教学的进度与难度要面向全体学生，注重整体的推进，特别是要着眼于后进生，尤其是估计不能及格的学生。对于后进生采取如下措施： 首先是对他们多些关心，让他们有足够的信心，从而乐于投入到复习中去。 ②加强个别辅导，督促他们背诵一些重要的概念和规律公式、甚至典型例题，按考点一一排查，找出薄弱知识点进行强化训练。 ③同样，综合训练与测试时，为他们准备5—10套基础题。 四、复习内容与时间安排 时 间 课 时 内 容 3．12-3.15 2 运动的描述 质点、参考系、坐标系、时间和位移，速度、加速度、实验 单元整合 3.16-3.19 3 匀变速直运动的研究 速度与时间的关系、位移与时间的关系 位移与速度的关系、自由落体、伽利略 单元整合 3.20-3.25 3 相互作用 重力、基本相互作用、弹力、摩擦力 力的合成、分的分解 单元整合 3.26-3.30 3 牛顿定律 牛顿第一定律、重力与加速度的关系、牛顿第二定律 力学单位制、牛顿第三定律、用牛顿运动定律解决问题 单元整合 4.3-4.6 2 阶段性测试与反馈 4.8-4.14 4 曲线运动 曲线运动、质点在平面内的运动 抛体运动的规律、研究平抛运动 圆周运动、向心加速度、向心力、生活中的圆周运动 单元整合 4.15-4.17 3 万有引力与航天 开普勒行星运动规律、太阳与行星间的引力 万有引力定律、宇宙航行、经典力学的局限性 单元整合 4.20-4.24 4 机械能守恒定律 功能、势能、机械能、功、功率 重力势能、弹性势能、动能定理 机械能守恒定律、验证机械能守恒定律 单元整合 4.27-4.29 2 阶段性测试与反馈 5.4-5.7 3 文科：电场与电流 点电荷、元电荷、感应起电、库仑定律、电荷守恒定律、电场、电场线、电场强度 生活中的静电现象、电容器、电流和电源、电流的热效应 单元整合 5.8-5.13 3 文科：磁场 指南针、磁场、磁感线、地球的磁场、电流的磁场 磁场对通电导线的作用、磁场对运动电荷的作用、磁性材料 单元整合 5.14-5.20 4 文科：电磁感应 电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、交变电流 变压器、高压输电、自感现象、涡流、 单元整合 5.21-5.22 2 文科：电磁波及其应用 电磁波的发现、电磁波谱、电磁波的发射和接收、信息化社会 单元整合 5.4-5.7 3 理科：静电场 电荷及其守恒定律、库仑定律、电场强度、电热能和电势、电势差 电势差与电场强度的关系、静电现象的应用、电容器和电容、带电粒子在电场中的运动 单元整合 5.8-5.13 3 理科：恒定电流 电源和电流、电动势、欧姆定律、串联电路和并联电路、焦耳定律 电阻定律、闭合电路的欧姆定律、多用电表、测定电池的电动势和内阻、简单的逻辑电路 单元整合 5.14-5.20 5.14-5.20 4 4 理科：磁场 理科：磁场 磁现象和磁场、磁