江苏省宝应中学高2年级语文试卷.docVIP

高二语文期中测试 一 语言文字运用（13分） 1．下列词语中加点的字，全都正确的一项是（ ）（3分） A．鸟喙（huì） 胚胎(pēi) 　 鹰隼( shǔn ) 长歌当哭 (dàng) B．龟裂(guī) 　　 妊娠 (shēn) 老趼( jiǎn) 殒身不恤（xù） C．金钏（ chuàn） 笑靥（ yè ） 谂知（ shěn） 白泠泠（lěng） D．尸骸（hái）　　 攒射（cuán） 赁屋（lìn）　　 桀骜锋利（ào） 解析：选D 2. 下列各组成语，使用恰当的一组是（ ）（3分） A、仓央嘉措的情诗大多平易近人，因此深受百姓喜爱，在西藏民间广为流传。 Ｂ、阳春三月的早晨，一位须发斑白的老人在广场上练太极拳，引来行人侧目而视，赞叹不已。 Ｃ、上级两袖清风，下级自然也须廉洁自律，如此上行下效，官场风气就会逐步好转起来。 Ｄ、学校工会组织旅游，大家兴致勃勃，团委书记王华更是推波助澜，鼓励年轻教师搞自助游。 解析：选A 平易近人：形容文字浅显，容易理解。 B侧目而视： 形容畏惧害怕；C 上行下效是贬义词；D推波助澜比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。 3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） Ａ、研究表明：近20%的贫困生因为贫困和贫富悬殊巨大，而对社会持悲观、否定的态度。 B、教育为人民服务，就要明确各级政府的责任，进一步贯彻落实并深化完善义务教育管理体制改革，确立农村义务教育的各级分担机制。 C、人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。 D、我们要始终不渝地坚持这些经验，同时要本着与时俱进的精神不断发展和丰富这些经验。 解析：选C A“悬殊”和“巨大”重复；B “贯彻落实”和“改革”不搭配；D“发展和丰富”语序不当。 4、下面的文字说明了煤的间接液化的过程，请概括这个过程的三个阶段。（每个阶段不超过6个字）（4分） 把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。将制取的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。这里催化剂起着关键的作用。就如刚开采出来的石油一样，经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需要。 ▲ 参考答案：①制取原料气；②进行催化反应；③提质（深度）加工。（写一点1分，两点2分，三点答全给4分。） 二 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5~8题。 公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。 会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。” 赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。”议者以为有宰相气。擢知谏院。 元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：“平引兵来援，以奸臣不救，故败，竟骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。”枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：“大臣附下罔上，狱不可不竟。”德和竟坐腰斩。 改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，请以吏付狱。执政指其坐曰：“公即居此，无为近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。” 执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。” 庆历三年，晏殊为相，范仲淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，曰：“维仲淹、弼，一夔一契。”天下不以为过。 公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。然以单车入不测之虏廷，诘其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎！其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。 （选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节） 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．而词甚倨 倨：傲慢 B．开封