浙教版七下科学第二章2.1–2.4期末复习.docVIP

§2.1~§2.3复习 姓名 学号 一、选择题 我们闭上眼睛也能摸出某种物体的软硬程度，靠的是（　　） A．触觉　　　B．热觉　　　C．冷觉　　D．痛觉 当人患了重感冒时，虽然身体很虚弱，却不想吃饭菜，平时最爱吃的菜也觉得没有味道，这是因为（　　） A．患感冒时，味觉不灵敏B．鼻塞症状造成嗅觉失灵 C．多种感受器都受到影响D．感冒药的味道影响味蕾的敏感度 有些人乘车、乘船时会发生晕车晕船现象，这与半规管和前庭有关，半规管和前庭位于耳的（　　） A．外耳　　B．中耳　　C．内耳　　D．以上都不对 当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（　　） A．鼓膜的振动　　B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受　　D．神经冲动的传导 遇到巨大声响时，要迅速张口；飞机降落时，乘务员往往要求旅客咀嚼食品．这些做法都是为了使内外的气压平衡，防止鼓膜被破坏．鼓室与口腔的通道是（　　） A．鼻泪管　　　B．外耳道　　C．咽鼓管　　D．半规管 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．物体只要振动，人们就能听到声音B．发声体的振幅越大，音调越高 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 图是童谣小蜜蜂的歌词与乐谱，在小萍唱到大家一齐这四个字的期间，声波的音调逐渐升高。此期间声波音调逐渐升高，主要是因为下列何种变化？（　　）A．声波的振幅逐渐增加 B．声波的频率逐渐变低 C．小萍声带来回振动一次的时间逐渐增加D．小萍声带每秒来回振动的次数逐渐增加 如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（　　） A．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播 C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中的传播速度最快 （　　） 汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是（） A．大声呼救21世纪教育网利剑科学工作室 B．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 C．静下来等待营救人员营救 D．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（　　） A．减弱声波的反射　　　B．增强声波的反射 C．增大声音的响度　　　　D．装饰的美观些 昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（　　） 空气 氧气 铝 铁 铅 物质的密度（kg/m3） 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度（m/s） 330 316 5100 5000 1300 下表列出了相同条件下不同物质的密度，声音在不同物质中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是（　　） A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D．声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度 A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D．安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声 为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（　　） A．光在15℃的真空中，传播速度c=340m/s B．“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理 C．透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的实像 D．平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大的虚像”的特点不成立 二、简答题 调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，目的是为了在鼻腔顶端形成气旋，这样才能使更多的有气味物质接触嗅觉细胞。嗅觉的形成部位在　　　　　　。 下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答： （1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程　　　　　　（用图中字母、箭头及相关文字