语言魅力导学案.docVIP

一、 1、2、 衣衫褴褛 乞丐 良辰美景 无动于衷 著名 愁容满面 询问 诗意 浓厚莺飞燕舞 嬉戏 陶醉 万紫千红 、优美句子：摘录自己喜欢的句子、段落。 二、 1、 （时间）， （谁） （地方）（干） ，（结果） 、对比阅读： （1）诗人让·彼浩勒在木牌上添上“春天到了，可是”这六个字，使老人和行人前后发生了巨大变化，边读边划，做标注，反复朗读，抓住老人的神情、动作、语言，揣摩人物心理，完成“变化表” 木牌上的字 行人的变化 老人的变化 添字前： 添字后： 想象：感受。 当你刚才欣赏到了这么魅力的春天，你会想到你会想到哪些词？有感情地朗读，体会“春天到了”的魅力诗人在木上，为什么能激起人们对老人的同情？说说你的看法。 、当堂练习 1、积累描写春天的四字词语或成语。 莺飞燕舞（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2、改写句子。将下面的句子改成不带问号的句子，意思不变。 （1）是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？ （2）当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 3、一句有魅力的话有着神奇的魔力，请试着发挥语言的魅力，写几句话。（自由选择一处，注意语言要少而精） 花坛边： 电灯旁： 水龙头边： 阅览室： 四、自我评价