苏教版02册品德和生活教案.docVIP

苏教版02册品德与生活教案 全 册 教 材 分 析 教学目标: 养成良好的生活和劳动习惯，有初步自我保护的意识和能力。 能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。愿意有计划、有目标的安排自己的生活。 学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。 自己能做的事自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力。能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。懂礼貌，守秩序，行为文明。 会正确使用简单的工具，学会动手动脑，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 教学重难点： 1、有计划、有目标的安排自己的生活，学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。 2、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。懂礼貌，守秩序，行为文明。 教学按排： 我的一家 1课时 我是家中小成员 2课时 在爸爸妈妈关心下成长 2课时 过家家 2课时 我掉了一颗牙 1课时 眼睛与耳朵的诉说 2课时 喝水的学问 2课时 在餐桌上 2课时 关心老人 2课时 他们需要关爱 1课时 小手拉小手 1课时 别把花草弄疼了 3课时 雷雨来了 2课时 夏天的小虫 1课时 怎样才凉快 2课时 过好暑假 2课时 第一单元 我爱我家 课 文 一:我的一家 活动目标: 情感与态度：在介绍家庭成员、回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 行为与习惯：通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 知识与技能：初步了解家庭的组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。 过程与方法：通过会议、介绍、自理、设计、学习、小心行动、游戏、小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。 活动重难点：引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 活动准备：每人准备家庭生活照、歌曲《我爱我的家》 活动过程： 第一课时 活动（一）——歌儿温馨生活甜 请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，边欣赏照片。 师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？ 揭示活动主题：我的一家。 活动（二）——了解长辈爱长辈 出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。 讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？ 在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。 小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。 亲子游戏。 找妈妈。 请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。 心有灵犀。 长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家长和孩子背靠背，在各自的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。 第二课时 活动（三）——欢乐家庭故事多 教师介绍一个自己家庭生活中的小故事。 请小朋友说一说家庭生活中欢乐的小故事，师生共同分享。 例如：陪爷爷、奶奶散步，听父母讲故事，外出旅游，一起游戏、劳动…… 亲子游戏：我做你猜。 出示一个词或一句话，孩子只能用形体比划，家长来猜。 例如：题板上出示一些成语，表示生活用品、动植物名称等各类型的词和句子（狐假虎威、电风扇、猴子、我爱妈妈……）且只能让孩子看到，然后孩子用各种形体动作来比划，家长猜答案。 活动（四）——亲亲热热一家人 以小组为单位，家长和孩子共同布置展板《亲亲热热一家人》。 照片可修剪成各种形状，展板上可用各种色块及图案来装饰。 自由参观，相互交流。 鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。 小结。我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲相爱；我爱我家，这里每天都有欢乐的故事…… 在《可爱的家》歌声中，学生、家长、老师一起唱起来，跳起来，结束活动。 教学反思： 2、我是家庭小成员 活动目标： 情感与态度：通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。 行为与习惯：自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。 知识与技能：使学生懂得自己是家庭里的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步