英语节活动方案Word97–2003文档.docVIP

一、指导思想： 开展各色万圣节生动活泼、寓教于乐，寓学于乐的英语实践活动，让孩子在欢乐的气氛中感受西方文化；营造学校和谐师生、生生和谐人际关系氛围。 二、活动目的： 根据我校办学方向和创英语学科特色发展，联系西方传统节日万圣节开展一系列的英语活动，特举办本届校园英语节，通过活动使孩子初步了解关于万圣节的相关风俗，提高学生综合语言语用能力。 三、活动主题：Happy English, Happy Halloween！（快乐英语，欢万圣节） 四、活动时间：2012年10月15日到2011年11月1日（7周周一至9周周四） 五、活动内容：活动内容主要分为两大部分：文化秀、活动秀。具体为： A、文化秀 活动项目 具体内容 负责人（完成时间） 大屏幕标语 Happy English, Happy Halloween！ ——热烈祝贺我校第六届英语节开幕 曹连文： 10月12日 横幅悬挂 内容同大屏幕，（悬挂地点同体育节悬挂处） 曹连文：10月10日 服保：10月13日 挂图秀 ? ? 每个楼层悬挂万圣节的挂图，是学生更过了解万圣节文化，每幅图以中英文命名。每个楼层每个班级前悬挂一张。 谷丽明：图片搜索； 10月8日 服保：悬挂； 10月12日 万圣节文化视频观看 网络搜索适合儿童观看的视频介绍（英文版） (10月15日中午午会课观看) 杨贵华： 10月8日 英语角布置 关于万圣节的英语角布置。（10月22日（周一）放学后检查评比） 班主任： 10月22日 黑板报 出一期关于万圣节的黑板报。 正副班主任： 节日期间 万圣节节日文化教学 1、英语组教师根据年级特征自行、特地编撰有关万圣节节日文化教学文本，进行探究课的教学。 2、要求有：PPT课件、（教学）教案、在探究课执教 3、教案作为本学期探究教案当月检查一起上交。 英语组：节日期间 万圣节特色班级册页制作 1、英语组预先设计一套班级册页电子稿：英语组教师策划，美术教师设计），然后下发给各班。 2、每个班级根据册子框架和结合英语节所开展的活动，制作一本自己班级关于本届英语节的特色册子。 册页内容：（三大板块） ①About Halloween (文化大眼睛)：万圣节文化资料搜索；形式多样，图文并茂，正文文字4号字，字体自定 ③My feelings （七嘴八舌）：班级部分（不少于10个）学生活动感想、已经和建议等；形式可多样，字体及大小自定。 3、11月1日前各班上交电子册页。（陈红处） 4、汇集班级册，最终完成全校整合的一本可以翻阅的英语节节历的编辑和制作。 5、学校整册的大厅展示（11月4日前，即督导前） 温馨提示：班主任一定要及时跟进册子制作，否则最后上交时来不及。 策划：陈红、曹连文、丁燕 设计：美术组；10/8 印刷：公司；11/2 摆放：服保；11/4 ? B活动秀 (一) DI Y制作： 活动项目 具体内容 负责人 DI Y制作：（南瓜灯或者面具制作） 网上投票选出优胜者 活动说明及日程： 1、10/15——10/21制作； 2、10/22，各个班级收齐，挑选3件作品送至美术组评选；其他建议布置教室； 3、10/22——10/23美术老师评选出20只优胜制作；（其他返还给班级，并评定其为入围奖） 4、10/23——10/24信息办老师将20只优胜制作分别拍照，发布于网上。 5、10/24——10/25，服务保障部门将优胜将作品悬挂于大厅。 6、10/23——10/28班主任组织学生在进行网上投票； 7、10/28——10/29前根据票数，信息办评出最佳人气南瓜灯/面具若干名。 ? 班主任 ? 美术组 信息办 ? ? ? ? ? 服务保障部 ? （二）欢乐万圣园 活动项目 具体内容 负责人及时间结点 “Trick or treat”综艺活动 (5:00~6：00) 活动说明： 1、将班级划分成两个相对独立的空间，一半进行“Trick or treat”活动。另一半空间进行和万圣节有关的综艺活动。正副班主任进入自己的班级，班主任负责组织和管理，副班主任协助。 活动总策划：陈红 曹连文 摄影：晏静 摄像：胡东岳 陆旻 ? 2、10月31日傍晚学生穿戴自己制作的鬼怪服装在规定时间段班级之间相互讨糖果吃。口号：Treat- or- trick, tick-or-treat, give me something good to eat！（英语老师负责教授） ? ? ? ? 3、综艺活动，如万圣节Photo秀（摄影），盲人画南瓜等。要求①一个年级组内尽量不要重复；② 每个班级设计一张综艺海报，于10月26日前交德育凌老师处审核！活动当日张贴于门上。 德育：综艺节目汇总审核（10月25日） ???? 综艺节目海报汇总审核（10月25日） 4、当天