长春版小学二年级语文(上)教案全集.docVIP

课 程 表 1 2 3 4 5 6 7 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 二年级语文（上)教学进度表 周次 日期 课时安排 人教版新课标二年级上册语文总体教案 一、教学内容： 本册教材仍沿袭前面两册教材的编排特色，采用主题板块的形式。全册共有十二个主题板块，依次为：快乐地玩、汉字家园（一）、幽默、汉字家园（二）、名人小时候的故事、让我们更健壮、童年的问号、山水花鸟、动物趣事、寓言、相信自己、过年。每个板块的内涵都很丰富，拓展了语文学习空间，为儿童构建了开放而有活力的语文学习过程。 二、教学目标： 1、认识429个字，会写262个字，认识18个偏旁部首。喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。会使用音序查字法查字典，学习部首查字法，学习独立识字。 3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。 4、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。 5、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验、感受语言的优美，喜爱图书，爱护图书。 6、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，并写出自己对周围事物的认识和愿望。在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。并根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 7、学讲普遍话，能认真听别人讲话，了解讲话的内容能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节，有表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 8、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，热心参加校园、社会活动，能用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和看法。 三、教学重点： 识字教学；口语交际；扩大学生课外阅读量，提高学生识字速度，培养学生的学习兴趣及语文综合实践能力，提高学生的语文素养。 四、教学难点： 学生语文综合实践能力的培养。 五、教改措施 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。 2、根据学生实际情况，多开展语文生活，引导学生在生活中学语文、用语3 、认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。 3 、引导学生进行课外阅读，展开语言积累。 4、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。 第一单元 单元备课 教学目标： 认识本单元38个生字，会写23个生字。学会“火字旁” 正确、流利地朗读课文，背诵古诗。 培养想象力，体会乐观的品质 感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。 完成课后练习题。 教学重点、难点： 1、学会本单元的生字，运用多种方法识记生字。 2、理解课文内容，体会作者所要表达的感情。 3、能清楚地表达自己的想法，练习口语表达。 课时安排： 8课时 解决问题的对策： 写字时，教师要选择有代表性的加以示范，充分尊重学 生的已有的知识经验。 要充分关注学生在阅读过程中的主体地位，鼓励学生在 阅读过程时独立地思考。 要尊重学生的独特情感和体验。 课 题： 1——1 村居 第一课时 教学目标： 　1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。　 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 教学难点： 通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力， 教学方法：激趣法 教具学具：课件 板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　1——1 村居　　　　　　　　　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟　　　　　　　　　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 教学过程： 　一、激趣导入　　　　在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！板书课题：村居 　　二、学习古诗。