辨析并修改病句优秀课件实用可直接上课用.ppt

（模拟题） 下列各句没有语病的一句是（ ） A、印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 B、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 C、今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感 D、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 【例1】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 指代不明 在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”、“自己”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。 【例2】当他把证书发给小钱时，他对他笑了。 【例3】美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 【1】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无邪，充满幻想。 【2】祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 【3】欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 【4】著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌入6米深的井里。 【5】钱钟书的夫人杨绛在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。” 【6】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 小组讨论，分析下列表意不明的句子，并修改 动动手 颠倒歌 咬牛奶，喝面包，　　夹着火车上皮包。　　东西街，南北走，　　出门看见人咬狗。　　拿起狗来打砖头，　　又怕砖头咬我手。 六.不合逻辑 高考典例 　选出下列各句没有语病的一项（ 　　） 　A、我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。 　B、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。 　C、他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？ 　D、我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所以现在就要好好准备。 Ｄ 　　“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。表现为概念不明确，判断不恰当，推理不合规律。不合逻辑有六种类型，分别是： （1）分类并列不当 （2）否定不当 （3）数量词误用 （4）强加因果关系 （5）主客颠倒 （6）违背事理 【例1】 、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素C药丸。 【例2】 、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。 【例3】我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。 　　“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。另关联词内容语序不当。 “妇女代表”与其它代表是交叉概念。 盐和碱不属于水产品。 1、分类并列不当 将不同范畴的概念划为同一范畴。 将交叉关系的概念并列使用。 　小技巧：抓并列短语，看是否存在种属、交叉、重复、无关的矛盾。 【例1】 、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 【例2】 、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 【例3】为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 　　“忌”本身表否定 再加 不可 等于肯定 应删去不可。 反问句本身表一重否定，把“否认”改为“承认”。 删去 不再 2、否定不当 　小技巧：注意多重否定、反问、及有否定意义的词。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。 【例1】 、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。 【例2】 、漫步桃园，那一排排，一行行，一树树的桃林让人流连忘返。 【例3】、相比之下，普通列车票价比动车组票价要低一倍。 【例4】、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20-22岁左右，男女不限，有工作经验者优先 。 　　“近”和“左右”重复 删去一个。 “一排排 一行行 一树树” 不能修饰集合概念桃林 降低 不能说 倍数 改为 一半 3、数量词误用 　小技巧：表示下降不能用倍数；概数不能连用；数量词不能修饰集合概念；“至少”“达到”“平均”后不能用约数。 20-22是约数 和 左右重复