2016-2017学年人教版选修3生态工程的基本原理学案.doc

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2016-2017学年人教版选修3生态工程的基本原理学案.doc

5.1 生态工程的基本原理 1.简述生态工程的概念,关注生态工程的建设。 2.简述生态工程的原理,举例说出各原理的内容。 3.尝试运用生态工程原理,分析生态环境问题及解决对策。 一、关注生态工程建设 1.生态经济 (1)最主要的实行原则:________。 (2)最主要的特点:使一个系统产出的________能够成为本系统或者另一个系统的________,从而实现____________________________________________________________。 (3)实现循环经济的最重要的手段之一:________。 2.生态工程 生态工程建设的目的就是遵循自然界________的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止________,达到______效益和______效益同步发展。与传统的工程相比,生态工程是一类少______、多______、可______的工程体系。 二、生态工程所遵循的基本原理 1.物质循环再生原理 (1)理论基础:生态系统的________。 物质能够在各类生态系统中进行__________和____________,循环往复,____________,从而达到取之不尽、用之不竭的效果。 (2)实例——无废弃物农业。 “无废弃物农业”即通过积极种植能够固氮的________,以及收集一切可能的______物质,如粪便、枯枝落叶、河泥等,采用______和______等多种方式,把它们转变为________,施用到农田中,这样既利用了______,又改善了________,培育了__________,实现了________如氮、磷、钾及微量元素的______利用。 (3)没有物质循环的生态系统的危害:会产生________,造成________,并最终影响系统的稳定和发展。 2.物种多样性原理 (1)理论基础:生态系统的______。 物种繁多而复杂的生态系统具有较高的______稳定性。__________程度高,可以为各类生物的生存提供多种机会和条件。众多的生物通过________关系互相依存,就可以在有限的资源条件下,产生或容纳更多的________,提高__________。 (2)实例:纯樟子松林、杨树林的生物多样性____,食物链________,缺少松毛虫、天牛的______,而成片单一的林木又为其提供了丰富的________,因而会导致树林的毁坏。 珊瑚礁区的生物多样性________,食物链________,不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位,因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境。例如,氮、磷等养分就能够在该区生物体间充分地__________而很少流出系统外。 3.协调与平衡原理 (1)理论基础:__________的协调与平衡。 (2)处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑__________,又称环境________,是指某种环境所能养活的生物______的最大数量。 4.整体性原理 (1)理论基础:社会—经济—自然复合系统。(如下图) 如上图所示,人类所处的是一个由________、________、________复合而成的巨大的系统,三者相互影响而形成一个统一的整体。在进行生态工程建设时,不但要考虑____________的规律,更重要的是,还要考虑__________等系统的影响力,只从生态学的角度片面考虑生物与环境之间、生物与生物之间的相互影响是不可以的。 (2)意义:只有应用整体性原理,才能统一协调____________、__________、____________之间的关系,保障生态系统的平衡与稳定。 5.系统学和工程学原理 (1)系统的结构决定功能原理 理论基础:______优于集中式和环式。 生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构,通过改变和________,达到改善系统______的目的。在________的结构中,一般局部的障碍不至于造成整个网络的瘫痪。 (2)系统整体性原理 理论基础:整体功能大于部分之和。 系统的各组分之间要有__________关系,只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的__________,并且实现总体功能大于__________的效果,即“1+12”。思考:在我国西北一些地区年降雨量小于450 mm,不是种植了适应当地环境的灌木和草,而是大量种植了不适应当地环境的杨树。这主要违背了什么原理? 一、1.(1)循环经济 (2)污染物 生产原料 废弃物的资源化 (3)生态工程 2.物质循环 环境污染 经济 生态 消耗 效益 持续 二、1.(1)物质循环 区域小循环 全球地质大循环 分层分级利用 (2)豆科作物 有机 堆肥 沤肥 有机肥料 废弃物 土壤结构 土壤微生物 土壤养分 循环(3)废

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