高3备考如何让自己写出高水平的作文.docVIP

高三备考如何让自己写出高水平的作文？】： 　2012年的高考即将来临，高考作文成了大家的热门话题。高考作为一种选拔人才的形式，有其特殊的要求和严格的标准。高考作文是高考语文的半壁江山，可见其重要性。 　　杜甫在诗作《偶题》中说：“文章千古事，得失寸心知”。才思泉涌，文采飞扬，意蕴深远是我们对写作的最高追求。但是，高考场上如何在最短的时间内，以最快的速度，选择最佳角度，用最美的语言，创造出让评卷老师叹为观止的佳住，这并非是一件容易的事。 　　有人说：“文无定法”，其实是说写作时，我们既可以匠心独运，别具机杼地布局谋篇，也能够洋洋洒洒，下笔如有神，没有固定的模式。但是，写好高考作文确实是有规律可循的。 　　因为，我们都知道，要做好一件事，必须先清楚有什么要求，它的质量标准是什么。做好高考作文也如此。 　　高考作文赋分60分。评分标准细分为基础等级50分和发展等级10分。基础等级又分为内容25分和表达25分。本文先讲内容方面怎样做到高档次，再讲怎样做到表达方面高水平，然后讲怎么样去得到发展等级的10分。 　　一、内容方面总要求：切合题意， 内容充实，中心突出，感情真挚 　　（一）先谈切合题意。 　　1.切合题意的具体要求及示例。 　　切合题意是指考生能准确、全面领会命题者意图，准确是指审题时能分清是非、优劣、高下、大小；全面指审题时看清试题中各部分的字面和深层的含义。 　　例如：湖南2007年高考作文要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题写一篇不少于800字的议论文。怎样切题，大有讲究。 　　首先，考生要明白“诗意地生活”与“诗意的生活”有区别。“地”字表示“诗意”在这里是名词作状语，修饰动词生活。因而，“生活”在此应理解为一种动态的行为过程或心理体验。考生要写的生活是自已经历过的或正在经历的。 　　其次，“诗意”不仅要理解为“像诗歌中表达的那样给人以美感的意境”，而且所指意更广泛，必须与生活联系起来，主要指人的一种生存状态、生命质量、心灵世界、精神生活、审美价值取向。“诗意地生活”是充满希望、情趣、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验。如“自由”“高雅”“闲适”“聪慧”“崇高”“儒雅”等等。 　　“诗意”的核心，除了审美意义上“给人以美感”外，还有伦理上的“有意义和价值”。 “诗意”是种感受，无须精确注释，也不要硬定一个客观标准。考生自由发现挖掘，也可从“粗俗”“丑恶”“压抑”等词语的比较中辨析其意义指向。 　　考生如果能够按以上分析的去做，那么，他的考场作文肯定做到了切题。也就为高考考场作文获得高分打下了良好的基础。打个形象的比方，如果把考生比作参赛的车手，那么，写作时做到了切合题意的考生，就是驾驶着赛车在规定的道路上朝着既定的目标前进，否则，开得再快，始终是南辕北辙，永无取胜的希望。 　　2.怎样做到切合题意。 　　现在，话题作文淡出考场，一般采用材料命题作文。 命题作文要切题，关键是抓住题眼。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼。如2006年上海题《我想握住你的手》，题身是“手”，即要表达的内容，题神是“你的”，即程度色彩，题眼是“握住”，即核心关键，紧抓住，不放弃。这种审题法，同样能给我们审题时以有益的启示。 　　怎样才能审准题意，明确命题要求，抓住关键，使作文切题，我讲几个要领。 　　第一、明确题目与主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼和重点。 　　一般情况下，题目中心词的修饰成分充分显示了限制范围。审题时，标出取材范围。 　　内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《答案是丰富多彩的》，题眼是“丰富多彩”。“答案”是写作的取材范围。 　　第二、对深层含义的题目，要由此及彼，联系自身现实，小中见大。 　　如《我愿做只小蜜蜂》，题眼是“蜜蜂”，考生必须明白“蜜蜂”的生活习性和生活生状态，它们是不停地飞翔着，采集花粉和不断地积累营养。考生势必要把写作重点放到：一个人要有所作为就必须生命不息，耕耘不止，坚持不懈，执着一念地去追求知识和事业的成功。 　　第三、对提供线索的标题，要围绕线索确定作文范围和重点。 　　如《我在实践着一条格言》，“格言”是线索，要围绕它联想到自身和现实生活。 　　第四、对半命题作文，要重在把握材料的重心。明确了重心，则抓住了纲，写作起来才会切题。 　　如2008年湖南题“阅读下面的文字，按要求作文。 　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走进后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲