高3语文专题教学案专题1识记字音.docVIP

识 记 字 音 例1（2007年广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌 例2（2007年全国卷II）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．数落（shǔ） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo） B．毗邻（bì） 前后相属（zhǔ） 侍候 （shì） 洁身自好（hào） C．便笺（qiān） 人才济济（jǐ） 静谧（mì） 博闻强识（zhì） D．混淆（xiáo） 信手拈来（niān） 徜佯（cháng） 稳操胜券（quàn） 例3、(2007年湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A．飒爽sà 框架 kuàng 榛莽 zhēn 大厦shà B．睦邻mù 河畔 bàn 栖息qī 文牍dú C．发酵 xiào 混淆 xiáo 绥靖 jìng 楔子xiē D．手绢 juàn 轴心zhóu 土坯 pī 正月zhèng 例4、（2005年江苏卷）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ） A．眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张 B．羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首 C．剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定 D．舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案 例5、（2006年江苏卷）下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是 （ ） A．殷 yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富 B．调 tiáo 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将 C．识 shí 识趣 卓识 识微见远 识礼知书 D．朝 zhāo 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚 [学法导航] 在答题中要综合运用“排除法”和“认定法”，多注意辨析以下几种字的读音： 1、注意多音字的读音 ①根据组词决定读音。如：“埋”只在“埋怨”中读“mán”，其他地方都读“mái”。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。 ②根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的表示某些个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取“记特殊不记一般”的方式来记忆一些多音字的读音。如：引吭（只在表示“喉咙”时读“háng”，其余读“kàng”）高歌、顺蔓（只在表示“细而长的茎”时读“wàn”，其余读“màn”）摸瓜、强劲（只在表示“强劲有力”时读“jìng”，其余读“jìn”） ③根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中读不同的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼等。 ④根据词性决定读音。如：创（创伤，创造）、散（散落，散漫，散文）、处（处理，处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。 ⑤根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如：卡（外来词中读“qiǎ”，国产词中读“kǎ”）、打（外来词中读“dá”，国产词中读“dǎ”） 2、生活习惯中经常读错的字。 例如“歼灭”中的“歼”，就经常被读作“qiān”；“角逐”中的“角”也常被读作“jiǎo”；由于“鞭挞”和“鞭笞”意思相近，也常被张冠李戴。 3、形近字 有些字，由于字形相近，往往容易读错，也被纳入高考试题范围内。例如：“磐”pán，与“磬、罄、馨、謦”字形近似，后面的字易误读为pán，其实“磬、罄”读qìng，“馨”读xīn，“謦”读qǐng；再如，“赢”读yíng，与“羸、蠃”形近，实际上，“赢”读yíng “羸”读léi、“蠃”读luǒ，。其他如，“谄”chǎn，因与“陷、馅”字形相近而易误读为xiàn；“掣”chè，因与“擎”字形近相近而易误读为qíng。再如，“拆”chāi与“柝”tuò，“赝”yàn与“鹰”yīng，“魇”yǎn与“靥”yè，“舐”shì与“舔”tiǎn，“赍”jī与“赉”lài，“概”gài与“慨”kǎi，“瞻”zhān与“赡”shàn，“箴”zhēn与“缄”jiān，“鸩”zhèn与“鸠”jiū，“狙”jū与“阻”zǔ，“骁”xiāo与“挠”náo等，经常有人把它们的读音弄