高中哲学第12课：实现人生的价值导学案.docVIP

第四单元 认识社会与价值选择 第十二课：实现人生的价值 目标展示：事预则立，有的放矢，明确目标心中有数 ③如何正确进行价值判断和价值选择 C级目标（★★☆） ④理解人生价值是什么以及如何实现人生价值 ⑤理解个人与社会的统一中实现人生价值 ⑥价值判断和价值选择的社会历史性 梳理本框知识体系 第一框 价值与价值观 　　新中国建立后相当长的一段时期内，我们曾经看着烟筒中冒出的黑烟而欣喜，因为上面冒出的是烟，而下面冒出的却是财富，黑烟似乎代表着一种希望，而且冒的是我们自己的黑烟和财富。今天，当酸雨侵蚀着我们的建筑和文物时，面对黑烟，我们却怎么也高兴不起来。 　　问题：根据上述材料，请用价值观的知识说明：　　（1）新中国刚建立后，我们为什么看着黑烟而欣喜？ 　　（2）为什么对黑烟出现了前后两种不同的态度？ 　　基础梳理：一、人的价值 　　1、哲学意义上的价值的含义： 　　2、人的价值 　　⑴ 人的价值的含义： 　　⑵ 对一个人的价值的评价： 　　二、价值观的导向作用 　　1、价值观的含义： 2、价值观的导向作用： ⑴价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的 ，对人们的行为具有重要的 、 和 作用。 　　⑵价值观对人们 和 的活动具有重要的导向作用。价值观对 的选择具有重要的导向作用。 　基本原理和方法论： 　1、人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论 　（1）原理：人的价值在于创造价值，人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献。 　（2）方法论：要求我们在评价一个人的价值时，应该主要看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 　2、价值观的导向作用原理和方法论 　　原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。 　　方法论：要求我们树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，发挥价值观的导向作用。 　　 巩固练习：1．哲学上讲的价值是①一事物对主体的积极意义 ②凝结在商品中的无差别的人类劳动③一事无所具有的能够满足主体需要的属性和功能④具有高度的概括性和普遍性 　　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 　　2．爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 A. 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B. 人的价值表现在社会对个人的尊重和满足 　　C. 个人不应当向社会索取 D. 人生价值的两个方面是不可分割的 　　3．公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观的角度看，这主要体现了 　　A. 世界上一切事物都处在永恒发展之中 B. 意识具有能动作用 　　C. 价值观对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D. 社会意识都是先于社会存在的 　　4．袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，被誉为“杂交水稻之父”。这说明①人的价值就在于创造价值②人生价值是通过所获得的荣誉体现出来的③社会价值和自我价值必然成正比 ④努力奉献的人是幸福的 　　A．①④ B．②③ C. ②④ D．③④ 　　5．漫画《这并不是胜利》告诫我们①主观能动性的发挥要遵循客观规律 ②要树立正确的价值观③要集中重要力量解决主要矛盾④办事情要立足整体统筹全局 　　A. ①②③B. ②③④ C. ①③④D. ①②④ 　　6．社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民的思想道德素质。繁荣发展农村文化的生活与哲学依据是①物质决定意识，意识对物质具有反作用②社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在③价值观具有导向作用 ④科学理论对实践起指导作用 　　A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 　　7．胡锦涛强调，我们必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民。从生活与哲学角度看，这是因为①中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是人民利益的忠实代表 ②正确的价值观必须符合我国人民的根本利益 ③人生价值是自我价值