2016-2017学年度人教版选修1土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课件（53张）.ppt

5.关于土壤取样的叙述，错误的是( ) A.土壤取样，应选取肥沃、湿润的土壤 B．先铲去表层土3 cm～8 cm左右，再取样 C．取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌 D．应在火焰旁称取土壤 【解析】选C。土壤取样过程中，为防止杂菌污染，取样用的小铁铲和信封在使用前必须灭菌。 6．下列关于“土壤中分解尿素的细菌的分离”实验步骤排列正确的是( ) ①土壤取样 ②称取10 g土壤加入盛有90 mL无菌水的锥形瓶中 ③吸取0.1 mL进行平板涂布 ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→②→③ 【解析】选C。正确的顺序是先取土样，然后称量、溶解并进行梯度稀释，最后进行涂布平板的操作。 7．用以尿素为唯一氮源加入酚红指示剂的培养基，培养尿素分解菌后，指示剂将( ) A．变蓝色 B．变红色 C．变黑色 D．变棕色 【解析】选B。尿素分解菌产生的脲酶能将尿素分解成氨，使培养基碱性增强，可以使酚红指示剂变红色。 一、培养基的类型及应用 依据 培养基类型 配制特点 主要应用 物理 性质 固体培养基 加入琼脂 较多 菌种分离、 鉴定、计数 半固体培养基 加入琼脂 较少 菌种保存 液体培养基 不加琼脂 工业生产， 连续培养 依据 培养基类型 配制特点 主要应用 化学组成 合成培养基 由已知成分配制而成，培养基成分明确 菌种分类、鉴定 天然培养基 由天然成分配制而成，培养基成分不明确 工业生产，降低成本 依据 培养基类型 配制特点 主要应用 目的用途 鉴别培养基 添加某种指示剂或化学药剂 菌种的鉴别 选择培养基 添加(或缺少)某种化学成分 菌种的分离 【思维拓展】 利用选择培养基分离微生物 (1)利用营养缺陷型选择培养基进行的选择培养。 ①培养基特点：通过控制培养基的营养成分，使营养缺陷型微生物不能正常生长。 ②实例：无氮培养基可以分离自生固氮微生物；石油作为唯一碳源时，可以分离出能消除石油污染的微生物；利用尿素为唯一氮源的培养基可以分离尿素分解菌等。 (2)利用某种化学物质进行的选择培养。 ①培养基特点：在完全培养基中加入某些化学物质，利用加入的化学物质对微生物产生的影响(抑制部分微生物生长或利于部分微生物生长)，抑制某些微生物，同时选择所需的微生物。 ②实例：加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌等真菌，同时抑制细菌的生长；加入高浓度的食盐可以选择培养金黄色葡萄球菌。 (3)利用培养条件进行的选择培养。 ①培养特点：改变微生物的培养条件。 ②实例：在高温环境中培养可以得到耐高温的微生物；将培养基pH调至较低水平可以得到耐酸的微生物等。 1．(2014·海淀模拟)下列有关微生物筛选的叙述中，不正确的是( ) A．用全营养牛肉膏蛋白胨培养基筛选大肠杆菌 B．用高NaCl培养基筛选抗盐突变菌株 C．用含酚红的尿素培养基筛选鉴别出分解尿素的菌株 D．利用高温条件筛选耐热的Taq细菌 【解题关键】分析各选项所述是否能够允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长。 【解析】选A。全营养牛肉膏蛋白胨培养基常用于大肠杆菌的培养，但是该培养基对微生物无选择作用，A项错误。抗盐突变菌株具有耐高盐的能力，因此可以利用高NaCl培养基进行选择培养，B项正确。分解尿素的菌株会分解尿素产生氨，使培养基pH升高，因此可以利用含酚红的尿素培养基筛选鉴别出分解尿素的菌株，C项正确。利用高温条件可以筛选耐热的Taq细菌，D项正确。 2.下面为一培养基配方，请根据下表回答问题。 编号 成分 含量 ① KH2PO4 1.4 g ② Na2HPO4 2.1 g ③ MgSO4·7H2O 0.2 g ④ 葡萄糖 10.0 g ⑤ 尿素 1.0 g ⑥ 琼脂 15.0 g 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL。 (1)在该培养基的配方中，为微生物提供碳源的是_________， 提供氮源的是_________。 (2)绝大多数微生物都能利用________，但只有能合成脲酶的微生物才能分解__________。 (3)分析该培养基的配方，该培养基对微生物是否具有选择作用？如果具有，又是如何进行选择的？ 【解题关键】解答本题应明确两点： (1)培养基中特殊成分与培养基用途的相关性。 (2)该培养基对微生物起选择作用的原理。 【解析】碳源是提供碳元素的物质，氮源是提供氮元素的物质，所以碳源、氮源分别是葡萄糖和尿素。绝大多数微生物都能利用葡萄糖，但只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，所以这种培养基对微生物有选择