2016-2017学年鲁科版选修5第2章第3节醛和酮糖类（第2课时）教案.doc

课 题：醛 酮 糖类（第二课时）———醛的化学性质 教学用具： 电教设备：多媒体课件 实验仪器：试管、酒精灯、滴瓶、试管架、试管夹、烧杯、火柴、胶头滴管、球棍模型 实验药品：乙醛、硝酸银溶液、氨水、酸性KMnO4溶液、溴水、NaOH溶液、CuSO4溶液 教学方法： 1．学生自主学习与交流研讨、归纳总结 2．分组实验活动探究法 3．多媒体辅助教学法 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 多媒体展示本节课的学习目标 （新课引入）多媒体展示一名“醉汉”的图片 提出问题：酒精中毒的罪魁祸首是什么物质？ 自学：学习目标 思考并回答：酒精中毒的罪魁祸首是“乙醇” 从新的问题进入新课的学习 （球棍模型）展示乙醛的球棍模型。 书写：乙醛的结构简式、结构式、分子式、官能团 掌握乙醛的结构特点 （投影动画）乙醛的结构式，引导学生思考预测乙醛的化学性质，乙醛可能发生的化学反应及断键位置 独立思考，然后讨论预测：乙醛的化学性质 引导学生从结构推导性质；初步建立由结构预测化学性质的思路 （过渡）本节课我们共同探讨乙醛的加成反应和氧化反应 （讲解）不饱和基团与极性试剂的加成历程；羰基与极性试剂的加成示意图 （投影）教材P72表2—3-1 学生由教材72页自学：醛基与极性试剂的加成反应的历程 分析：羰基与极性试剂加成的方式（具体） 思考：几种极性试剂的电荷分布