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平面与平面垂直的判定（导学案） 制作：陈 国 讲授：陈 国 一．学习目标：（有的放矢） 理解并掌握平面与平面垂直的判定定理及应用 进一步陪养解决空间问题平面化的思想 3.学习重点：平面与平面垂直的判定 学习难点：面面垂直判定定理的应用 知识与方法（万变不离其宗） 1.定义：（1）文字语言：若两个平面相交成直二面角，则这两个平面互相垂直。 （2）符号语言： （3）图形语言： （4）定义的理解： ①、正确作出二面角的平面角（都与棱垂直），不能是任意两条交线。 ②二面角的平面角必须是直角，不能是任意角 ③运用定义证明两个平面垂直的步骤：一作，二说明，三解（在三角形中，通常勾股定理的逆定理），四证明。 2.判定定理 （1）文字语言：如果一个平面通过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直。 （简记为：线面垂直面面垂直） （2）图形语言： （3）符号语言： a⊥β（需要证明）， aα（需要说明） （4）定理的理解： ①、通过另一个平面，而不是穿过，即整条直线都必须在平面内。 ②必须是另一个平面的垂线，即直线与平面垂直 ③定理的证明：（用定义证明） 证明：在平面β内引直线BECD， ∵AB平面β，CD平面β， ∴ABCD, ∵AB平面则,∠ABE是二面角α-CD-β的平面角． ∵平面β，BE平面β ∴AB⊥BE． ∴α⊥β ④运用定理的关键：证明两个平面垂直的关键是在其中一个平面内找（证）一条直线分别与另一个平面垂直 ⑤数学思想：化归与转化的思想(线线垂直 线面垂直 面面垂直) ⑥判定定理的一个推论：若一个平面平行于另一个平面的一条垂线，则这两个平面垂直 说明：运用定理的推论，避免直接在平面内证明直线与另一个平面垂直（直接较难或无法证明） 三、题型示范与巩固（举一反三） 例1过点引三条不共面的直线、、，如图，，，若截取 求证：平面平面； (定义法,判定定理,等腰三角形底边中线的性质,勾股定理的逆定理) 变式1（一题多变）：(1)证明：平面平面 变式2（多题归一） (2) 如图，四棱锥的底面是正方形，，点E在棱PB； 例2已知：如图，将矩形ABCD沿对角线BD将折起，使点C移到点，且 (折叠问题) 变式1（一题多变）：求证：平面 平面 变式2（多题归一） （1）.如图：在，沿把折起，使 四、反思小结（触类旁通） 1.应用定义判定面面垂直时应注意: 正确作出二面角，如果两平面具有相似，全等，对称等规则的较容易作出二面角。 2.应用判定定理判定面面面垂直的关键： 在一个平面找(证)一条直线垂直另一个平面 3．找线线垂直的方法有： 等腰三角形底边上的中线,菱形对角线(正方形),勾股定理的逆定理（条件中有明显的长度关系而需要垂直则考虑此法，当然有时也可以自己也可设一些长度再验证满足勾股定理）,直径所对的圆周角,线面垂直的性质,等 4．数学思想与方法： 转化与化归的思想方法：线线垂直 线面垂直 面面垂直 5. 证明面面垂直的方法: ①根据两个平面垂直的定义 ②根据两个平面垂直的判定定理及推论 ③如果一个平面垂直于两个平行平面中的一个，则它垂直于另一个平面（不常用） 6.面面垂直的题型: 从两个平面的特征有：有交线的垂直,无交线(或交线不规则)垂直,有公共点垂直,无交线无公共点垂直(解决策略:无的转化为有的解决)；从题干背景有：柱体（三棱柱、四棱柱），锥体（三棱锥、四棱锥）圆锥，圆柱，圆等及其切割、组合图形中解决垂直问题；以及垂直的位置和方向的不同；翻折问题（抓住翻折前后不变的结论） 五、课后练习（融会贯通） 1. 在三棱锥中，若是的中点，证明：平面DEB⊥平面ABC 2. 直四棱柱A1B1C1D1—ABCD底面是菱形求证：平面A1DC1⊥平面BB1DD1； 的正三角形以它的高为折痕折成一个二面角． 若二面角是直二面角，求的长 4.如图，已知是圆的直径，垂直于圆所在的平面，是圆周上不同于的任一点，求证：平面平面． 5.在圆锥中，已知=，⊙O的直径,是的中点，为的中点． 平面 6.如图3所示，在长方体中，AB=AD=1，AA1=2，M是棱CC1的中点 证明：平面ABM⊥平面A1B1M1 7.长方体中，， ，是底面对角线的交点。 求证：平面⊥平面； - 7 - α∩β= AO⊥于O BO⊥于O ∠AOB