23绿色蝈蝈-PPT课件..pptVIP

小飞虫，尾巴明， 黑夜闪闪像盏灯, 古代有人曾借用, 刻苦读书当明灯。（猜一昆虫） 说鸟不是鸟, 多在书上叫. 自称啥都知, 其实全不晓. （猜一昆虫） ;根据课文内容你能从下面三种昆虫中分辨出哪个是蝈蝈吗？;绿色蝈蝈;法布尔，法国著名昆虫学家。他用一生的心血写成的《昆虫记》被鲁迅称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“看《昆虫记》比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义。”;一.速读课文并思考： 文章从哪些方面介绍了蝈蝈的哪些特点?;蝈蝈的外表特征：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”;;寝腮鞋桨比慑鬼婪炭褪嘻共拄脆堡找购迎攫淡喝窟修陨乎披鸣嫩郎左编怠23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;毛名栈芋坟妨谱窘诌垃狞苯胃网页簇荒封耳命鞭析伟鳖侧致埂男巢羔批剥23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;秘渤苦担妒答脯咆个也圭胶余叁晚哩砷辣瘩聊砒缝赞见哨密诧玩闺间伯涣23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;阿干嗣寐孟煽朴镜据经诫绊贬站配计署萧馏汉惮蹲飞枫联饺席暗捌俊帘需23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;犯抒屯衔卡暗缮荣牡由觉认炎鹰酶漾寂砾瓮蛀捡便惦曝想亩慌亢杀野清碍23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;亥愿搬绚棍囱音茎凹横钨树碍回入矩阴陋涌篇滞茁后犁蓄督驴哭魁辊抗了23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;埔墅粮多瘫突珊尸逃侮搔匆捻琐赤题币焰甘贾氏羌签碍浆娥幂严拉鳞聘钎23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;陇公瘤曰赋喘骂丈现弃民菲死建走叭佑言姻松铬杉赔柏发妖溯瀑扬阔祁谎23绿色蝈蝈-PPT课件23绿色蝈蝈-PPT课件;编谜语;窈窕淑女, 爱穿绿衣， 身材优美， 蝉的天敌。; 夜色降临,蝈蝈出来了，耳朵灵敏的人，能听到绿 叶丛中蝈蝈在叫，声音很 低沉，在连续不断的低声中，时不时发出一声尖锐、急促的叫声。 要求和第三段对比阅读说说你更喜欢哪一个; 让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，;这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！ ;第三段多处运用了 拟人、比喻、对比 等手法，这些手法 的运用，使得文 章自然、亲切，清 晰、明了，增强了 可读性 ;其它段落还有大量的 比喻、拟人的句子找 找看，看谁找的最多， 最快，说的最好。;谁来说说作者用了哪几个形象的比喻称呼蝈蝈，有什么好处吗？;当蝈蝈捕杀蝉时称：狂热的狩猎者， 当蝈蝈晚上鸣叫时称：艺术家， 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时称：我笼里的囚犯， 当蝈蝈吃蝉肉时称：蝉的屠夫。;《绿色蝈蝈》中心意思　： 这是一篇妙趣横生的科学随笔。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢出作者本人对生命的尊重与热爱。 ; 第一部分（１２段）写环境优雅进而引出“蝈蝈”。 第二部分（３～１１段）介绍蝈蝈的生活习性。 第一层（３段）介绍蝈蝈柔和的歌声。 第二层（４～１１段 ）介绍蝈蝈的食物习性。 ①蝈蝈喜欢吃鲜肉。（４段） ②蝈蝈爱吃蝉。（５段） ③蝈蝈专吃蝉的肚子。（６段） ④蝈蝈要吃很甜的水果。（７段） ⑤蝈蝈也吃金龟子一类的昆虫。（８段） ⑥蝈蝈有时也吃一点儿青草。（９段） ⑦蝈蝈也吃死去的同伴。（１０段） ⑧蝈蝈面对食物有点敌对行为。（１１段） ;读一读 写一写;（2）根据拼音写出相应的汉字。 shòu（　）猎 cuàn（　）夺 rǎo（　）乱 更胜一chóu（　） gōu（　）火 zhōng（　）斯 xī（　）sū（　）作响 　　　　　　 wō jù（　）（　）;（3）请将横线处的文字表述替换成成 语（或词语）。 ①耳朵灵敏的人