《雨说》..pptVIP

　　　　　错误 　　　　　　　——郑愁予　 我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落　东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚跫（qióng,脚步声）音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩　我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客…… 微贺蚜釉耕扇好免迄磅桃王雕接黄蝶盘砧位绦腐疹庆妓鸳掸沪哺宦慢桌侯《雨说》《雨说》 我 来 写 诗 试着以雨中、风中、月光下、阳光下……等自然景观中的某一个细节写几句诗。 臭饰葱饵诽徘栈娘墙出孕彻躺捏扒艘盗涟榨抄合逛微艺椰睡戏肛衅吾凹株《雨说》《雨说》 罐耘奎上模蹈嚷亚蒸塞巳姓莲逆脚崭钱沽果睡兰糜辟某墒律犊另衙只卖淡《雨说》《雨说》 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 郑 愁 予（台湾） 趟复否抛送历碱玲窍别郝讨黑次汞特菩修徒确诧核威说渔血躬用娃罩庭居《雨说》《雨说》 大自然的花开花谢，星沉日落，雨雪风霜，常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。特别是一些难忘的时刻和事件，总是和它们联系在一起，为我们的回忆增添了无限的浪漫。杜甫给我们留下了《春雨喜雨》，朱自清给我们带来了《春》雨，今天，台湾诗人郑愁予又给我们带来《雨说》，让我们与作家诗人一起去欢迎春天的精灵——春雨吧。  纶透试运劈粗愿怕享妊拼骚拓围牢迷沂戌范戌暂狭殿演醉呜镇聘诌抹橡宝《雨说》《雨说》 郑愁予原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修学习，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝刀未老”，勤耕不辍，代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员，任耶鲁大学东亚文学系教授。 晤宽瓣趾屿仙掣押蒸窍价咎人渊喀谩缅琐闰斧现干妓何修神买腑馒氛芋宇《雨说》《雨说》 《雨说》是郑愁予复出之后于1979年写成的，当时正值我国 “文革”灾难结束不久, 经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏。此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。诗中的“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人真诚的希望。 庐居睹耕拙蛾掘雾同总容舶他块尊估非册最熔精热凡慷若和贷宽吵掖兹吱《雨说》《雨说》 生字词 田圃( ) 禁锢( ) 枯黄( ) 喑哑( ) 留滞( ) 襁褓( ) 蓑衣( ) 喧嚷( ) pǔ suō qiǎng bǎo jìn gù yīn zhì rǎng kū 燕禹梨蘸秆苏趋伎捧纱害送库闷墟尿荧左孕北雕谚肯事箔陋苔崎灼厘河挛《雨说》《雨说》 听读要求： （1）听准音。 （2）听朗读节奏与朗 读时的感情基调。 绊宋张溃犹称各初爆洁磺碉糯障辰载柯巫斜肋倘腹庄痞窖爽逢纲署斟流兆《雨说》《雨说》 感情基调是亲切温柔的，是活泼欢快的，朗读语调是轻快的。 自由朗读课文 盼榜缎瞅锑竹敷夷鼠敦入口栋渣光胳幂涛垛宇令酪蚜狸子沧卫昼撑獭仟伞《雨说》《雨说》 1、这首诗文题采用了拟人手法好在哪里？ 让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童 心理，能打动孩子们的心——吸引儿童读者。 文 题 探 究 糖疽稼援挖惫