咏物诗..docVIP

２０１３高考咏物诗鉴赏专题 学习目标： 一、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧 二、了解咏物诗中寄托的感情类别 三、掌握鉴赏咏物诗的思路 一、含义：咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。 猜一猜下面诗歌所咏为何物 自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。爆竹 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。菊花 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。柳　自家飞絮犹无定，争解垂丝绊 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 注：①断肠，销魂②李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯 春柳繁盛 秋柳枯凋自伤迟暮自叹身世（咏物） 移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 依依惜别图对故居的依恋难舍密致、（写景） 咏物与写景的区别 1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。 从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。 题型—命题角度 1【2007安徽卷 】 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 【2009浙江卷】 23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感 3【2009天津卷】 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 请你谈谈对最后一联寓意的理解。 形象　手法　情感 一：讨论： 如何鉴赏咏物诗 鉴赏思路：写了什么物，有什么特点为，表现手法，寄托的情感 鉴赏咏物诗要注意1、看题目，明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的特征，紧扣文本。分析物象的外在特征[形态、色泽、特征]，环境特点和内在品性） 3、找“物”与“人”的契合点，知人论世，联系写作背景（关注注解），揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感。（或抒发某种情感，或讽刺时世，或流露人生态度，或隐含生活的道理 ） 4、关注表现手法。整体：托物言志。常用比喻、象征、拟人、对比、反衬等手法。正面描写之外，还常用侧面描写（环境烘托）的手法。 形象类考题 3、【2009天津卷】 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 【参考答案】形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香 1、要点①概括+②分析2、语言组织刻画了嫩新、洁净、清香怡人的竹子的形象。 2、手法类考题、【2007安徽卷 】 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 【 答案】：主要运用了衬托的手法。 ① 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。②（把“衬托”答成“烘托”也算对）（手法加分析） 3、手法+情感类 考题2、【2009浙江卷】 指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分） 【答案】手法：对比（反衬）①情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。② 手法加情感 感情类别：1、表现时代和社会状况 官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口? 物的特点：官仓鼠体形大、胆子大 寄托的情感：对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责 抒发自身的愁情幽愤 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 物的特点：春柳繁盛、秋柳枯凋 寄托的情感：自伤迟暮、自叹身世 表达志向的 早梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台 一支先开，幽香素艳 希望他年应时而发，在京城独占鳌头 写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉 骆宾王 西陆①蝉声唱,南冠②客思深。 不堪玄鬓③影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。 注：①西陆，指秋天②南冠，指囚徒③玄鬓，指蝉 高唱、难飞　高洁的品性、政治上不得意 表达喜好和兴趣的 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 花中最后凋谢　　对菊花的喜爱 6、借事物讽喻的 金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳, 依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮, 应被豪门尽劚①将。 注：劚，zhú，掘、砍 形如铜钱，娇美可爱　戳穿了剥削者残酷无情、贪得无厌的本性 　（2008北京朝阳二模）咏笼莺① （清）纳兰性德 何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊