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校本研修计划.
苗圃小学信息技术能力校本研修计划
一、研制依据
为了贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神，基于郑州市二七区中小学教师信息技术应用能力提升的实际情况，对全体教师进行培训。
二、研修目标
1、与时俱进，更新教师的教育观念。
2、提高全体教师信息技术的应用能力，加强信息技术的应用与语文学科之间的联系，不断反思、总结和改进教学，提高教师自身素养和教学水平。
三、研修对象
全校教师
四、组织管理
坊主及时制定并发布学习计划，上传工作简报，开展培训，对学员的学习情况进行考核评价。
各坊主负责组织坊内学员集中研讨、交流，组织线下研修工作，并与线上研修活动相结合，利用平台研修工具引导学员完成线上线下研修任务，积极促进本坊优秀成果的生成，负责线下研修活动的最终评价与考核，并撰写相应的工作简报。
五、研修内容
第一阶段——制定各项研修计划（2周）
1.坊主制定坊研修计划
2.组织学员开始线上学习，及时完成作业
第二阶段——工具助力备课（2周）
1.开展培训：微课制作学习，思维导图，学历案，深度学习
2.组织学员集体备课
3.提交一份基于标准的教学设计
第三阶段——实践研磨课例 （4周）
1.进行观摩课活动
2.针对课例进行点评讨论
第四阶段——测评用数据（2周）
1.组织线下实践
2.进行课例展示，研讨
3.推选出1节优秀课例。
第五阶段——成果展示（2周）
推选优秀成果，进行展示活动
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