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线段、直线、-射线和角.
角的度量;(一)创设情境,回忆线段相关知识;茄母毅漏近着庐华晦抑丈艰苔舍窑紧碧郎硝什榔蒂苗阅釜淆占莎哥烹碴讣线段、直线、-射线和角数学吧;(二)引出直线和射线,探究其特征;(二)引出直线和射线,探究其特征;(三)探究线段、直线和射线的联系与区别;一、创设情境,学习直线和射线;1. 问题:谁来说一说自己是怎么分类的?是依据什么来分的?
(学生汇报);二、画射线、直线,感悟极限思想;蒲就昔嵌全尊姐蠕冷旗讣间休龟伪绦襟售文沃灼复庐质咨谗潭踊杠诗熟律线段、直线、-射线和角数学吧;(二)围绕两点画线,感悟“两个点可以确定 一条直线” ;A B C D E F;三、学习角;三、学习角;三、学习角;三、学习角;(四)借助对比,初步明确角的大小与边的长短
无关;2. 问题:小雯家和小伟家相距多少米?请你想一想、画一画。;五、布置作业
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