人教版七年级上册第二节《绿色植物的呼吸作用》5.pptVIP

通过本节学习，你将知道： 1.呼吸作用的原料和产物是什么？ 2.呼吸作用是不是植物独有的特征？ 3.绿色植物是怎样维持生物圈中碳—氧平衡的？ 在特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解的不彻底，释放的能量也比较少。 * 第三单元第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用 学习目标： （一）知识目标 1、说明绿色植物呼吸作用的过程。 2、阐明有机物对于生物体的重要作用。 3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 （二）能力目标 通过实验，提高学生观察能力，分析问题，解决问题的能力。 （三）情感目标 通过实验,培养学生乐于动手、勤于思考、实事求是的科学态度。 实验 1 种子在萌发过程中发生能量变化了吗？ 1、种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？你的证据是？ 2、通过这个实验，我们可以得出的结论是？ 3、种子中的有机物分解释放的能量是不是全都变成了热？ 4、现实生活中有没有这样的具体例子？ 萌发的种子放出了热量。 不是。一部分能量用于种子的萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了 发生了能量变化；依据是：温度升高了 动动脑 甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？ 甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂