七年级地理上册 2.1 大洲和大洋教案 （新版）.docVIP

大洲和大洋 教学设计： 本课主要内容有两部分：地球表面海陆分布及七大洲和四大洋。可以说，很多学生对于这两方面的知识在小学就有了初步的了解，怎样才能让学生更感兴趣，对这节课的内容有更加深的认识呢？我的设计思路是：在学生了解地球上海洋面积大于陆地面积达一知识点后，围绕“既然我们今天了解了地球上海洋面积大于陆地面积，那么人类的未来就不再缺水，人类移民海洋是不是一个梦”这一问题学生展开讨论。话题贴近生活，学生大胆想像，充分调动了他们的积极性；对于七大洲四大洋这一知识点，主要是让学生自己观察地球仪，动手拼图，通过学生自主学习的过程，去了解七大洲四大洋的位置。既可锻炼学生的观察力，又可锻炼其动手能力。整个教学过程都以学生为主，体现了学生自主学习这一教学理念。 教学目标：认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。 教学重点：七大洲、四大洋的位置 教学方法：启发、反思、互助、探究、综合、讨论、提问 教学准备：教师准备：投影仪，自制七大洲、四大洋挂图、拼图????????????? 学生准备：地球仪、胶带纸 教学过程： 师：中国第一位进入太空的航天英雄是谁？ 生：杨利伟。 师：就是这位英雄代表我们中国人在太空中看到了人类赖以生存的地球── 一个美丽的蔚蓝色星球，请问：地球为什么是蔚蓝色的？ 生：因为海洋是蓝色的。 师：地球上除了海洋还有什么呢？ 生：陆地。 师：好，今天我