三年级语文教学工作总结范文_0.doc

三年级语文教学工作总结范文 1三年级语文讲授工作总结 三年级语文讲授工作总结跟着活动举办时间的仓促而过，一个忙碌的学期又结束了，一段重要的讲授活动又划上了圆满的句号。现将本学期讲授工作如下总结： 起首，按讲授要求完成本册的识字和写字使命。熟悉并可以或许准确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的根本上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感触感染故国文字特色的魅力，感触感染中国书法的无限奇妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有用地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的爱好，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法快乐喜爱者，同时展出了不少的成功作品。 第二，继续练习学生的自读能力。在进修课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方式，让学生学会本身感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的感化。并可以或许自发地把这些好的文句堆集起来。同时体味关键词语所表达的寄义，及对人物的思惟风致的塑做作用。 第三，继续练习学生的习作能力。跟着对课文的进修，使学生把握了本册范文所含有的习作方式。学生学会了按照必然挨次不雅察丹青和描写画面攻略。学会了按必然挨次写一处建筑物、能写出一种生果或蔬菜的特点、本身喜好的小动物的表面和习性，还学会了以写人物的说话、神志、动作来表示人物的特点和精力。第四，继续练习学生的合作进修的能力。在进修课文的过程中，恰当地睁开小组进修或分组会商等多中形式，让学生在小组中颁发看法也倾听别人的看法。同时操纵多条理的白话寒暄课，练习学生的口头表达能力和当真倾听的品质。并培育在小组中互相协作互相弥补互相进修的合作精力。 第五，有目标地培育学生的自立进修的精力。在传统讲授的影子里，学生们仍然习惯于教员的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想期待着教员的尺度谜底。这不克不及不说是一种惰性，晦气于学生的开拓立异本质的养成。是以，在阅读之后我起首鼓动勉励学生去发现问题，各类问题呈现时，又鼓动勉励显示去本身解决，操纵所有可以或许操纵的路子。鼓动勉励学生颁发分歧的看法。并促使他们去为本身的看法处处去尽力寻找响应的材料。无论对与错，只如果本身找到的，本身经由过程任何渠道获得的都获得表彰和鼓动勉励。在一个学期的能力只后，学生的自立进修的能力获得响应的增加。 当然在这种自立进修的过程中也存在着错误谬误，就是学生在相信本身的尽力得来的结论而不肯意接管讲义上的死谜底，也举行思疑教员在黑板上为应试而做出的谜底，是以，在测验的时候，他们的思虑或许有良多的幼稚之处。可是，这种错误谬误是临时的。别的，在讲授活动中，因为班容量大，讲授进度紧，一些交流能力较差的学生，在进修时受到或多或少的拖沓，成就不睬想。这也是本学期讲授工作的不足只处。 总结一学期的工作，可以或许顺遂地完成讲授使命，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有分歧水平地提高。鄙人学期的工作中还要制订有用的方式来提高后进生的自学能力。2小学三年级语文讲授工作总结 白驹过隙，日月如梭。转眼，一个学期的教育讲授工作已经结束了，回首这一学期以来，我们三（3）班全体师生在黉舍带领的鼎力撑持和直接带领下，在各科任教员和家长的积极共同和耐烦帮忙下；圆满地完成了教育讲授工作使命，并取得了必然的成就：期末测验，语文科平均分85.9分，合格率98%，优异率85%。黄韬、左意然、赵晓晓三位同窗别离荣获年级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名，现将具体工作总结如下： 一、激发学生进修爱好，提高学生语文素养 语文是一门布满思惟、布满人文精力、布满聪明的学科。在新课改的大布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，会商、交流、探讨等进修体例已成为讲堂的主流。我在语文讲堂讲授中，力图做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。 （一）、留意新课导入新奇。 “爱好是最好的教员”。在讲授中，我十分注重培育和激发学生的进修爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松协调的情况空气中，而又不知不觉地学语文。我们要按照分歧的课型，设计分歧的导入体例。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的体例导入，采用激发爱好、设计悬念……激发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生进修之门。 （二）、培育积极探讨习惯，成长求异思维能力。 在语文讲授中，阅读者对说话意义、说话感情、说话技巧的感悟，在很大水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟悉能力、理解程度有关。为此，在语文讲授中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，获得说话的升华和灵性的开辟。教师应因势利导，让