三上暑假生活..docVIP

G:\009 G:\009 扬中市联合中心小学数学教案 教学课题 评讲《假日乐园》 课型 练习课 主备人 王 琴 审核人 唐小琴 教学内容 复习二年级知识 教学目标 1、针对学生的学习心理特点，在学习新知识前，进行相应的复习，以达到巩固目的。 △ 2、在观察、讨论中逐步发展学生自主探索、思考的意识和能力。 3、能综合运用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用，发展应用数学的意识。 教学重点 让学生通过观察，自主探究，独立解决数学问题。 教学难点 让学生通过观察、讨论和自主探究，能用自己的数学语言提出数学问题。 教学准备 假日乐园、实物投影等。 教学过程 复备 一、导入 　　谈话：一个暑假过去了，现在老师最想知道的是你们在暑假中过得怎样？开不开心？ 　　生：开心。 　　师：那么你们又是怎样过的呢？能说给老师听听吗？ 　　学生特别愿意把自己的快乐和老师分享，他们十分积极的举手向老师诉说自己是怎样过的。 　　[充满诱惑力的导入，让学生似乎又回到假期中] 　　二、复习【达成目标1、2】 　　谈话：可别忘记，暑假中大家还做了一样事，那就是……完成我们的暑假作业！（教师拿出暑假作业）今天这堂课啊，我们先别急着学习新知识，先来检查检查自己的假期作业完成的怎样？为后面学新知识开个好头，好吗？ 口算 师:每课练习都是先做口算，今天我们也从口算开始复习。 　　选择其中的几题让学生说说口算过程，巩固上学期的口算方法。 　　练习后，对于口算速度较快正确率较高的小朋友奖励五角星。 　　2、填空。 　　选择学生容易出错的填空题,用实物投影打出来. 　　学生事先已经完成，教师给学生一些时间，同桌之间互相交流一下自己的思考方法，然后请个别学生起来发表自己的看法。 3、解决实际问题 选择学生容易出错的实际问题,用实物投影打出来. 　　学生事先已经完成，教师请个别学生起来发表自己的看法。 　　4、智慧宫：【达成目标3】 　　教师读题，学生讨论，然后得出正确的答案进行交流。 　　三、总结 　　同学们今天表现的真不错，看来我们一个暑假既玩好也学好了。 作业设计 基础性作业：订正《暑假生活》 发展性作业：一张练习纸 板书设计