《林黛玉进贾府》教师版要点.docVIP

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  • 2017-05-08 发布于湖北
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《林黛玉进贾府》教师版要点

《 2、实写哪些人物,虚写哪些人物?详写哪些人物,略写哪些人物?主要人物都有怎样的性格特点? 3、情节的高潮在哪里?有何意味? 4、通过林黛玉的眼睛,看到的贾府是怎样的? 【学习方法】霑 提示:从宝玉的角度。写王熙凤的肖像描写是以绘形为主,不惜笔墨,精雕细刻,工笔细描。黛玉的肖像描写是以绘神为主,重在写气韵和风度,虚笔写意的手法。作者抓住其最生动典型的气韵神情:“罥烟眉”,清、淡、秀;“含情目”,性灵之光;“愁、娇、泪”,暗示其悲剧命运,并寄寓深切的同情,使人顿生爱怜。全书都很少写其服饰,对黛玉的肖像是“虚多实少,绝去形摹”,此处更是“穿戴竟无一字提及”。黛玉身为大家闺秀,又是出门在外,去“钟鸣鼎食”“与别家不同”的贾府,以她自尊的性格,行动言语尚恐被人耻笑了去,其衣着肯定也不凡。但真要像写王熙凤那样,重彩详绘其服饰,势必喧宾夺主,减少人物寄人篱下的辛酸感,削弱其凄凉的悲剧色彩。 再者,作者用虚笔写意展示黛玉的肖像,还为突出其才情女子超尘拔俗的空灵感:那种脉脉之情袅娜之态,那种欲说还休的柔媚,“娇羞默默同谁诉”的眉目,那聪明灵慧的谈吐,都从这独具匠心的肖像描写中显示出来。 4、林黛玉的做事为人有什么特点??(用原文中的话作答) 步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被他人耻笑了他去。? 四、分析人物性格? 1、林黛玉: 林黛玉母亲去世后“上无亲母教养,下无

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